第六课时 欣赏《龟兔赛跑》 教学内容 欣赏《龟兔赛跑》（管弦乐合奏） 教学目标： 1．通过本课的学习，初步感受不同的节奏、旋律、速度、乐器的音色所表现的不同音乐形象。 2．了解单簧管、大管在乐曲中所代表的角色，感受这两件乐器的音色。 3．培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力。 教学过程 1．介绍乐器 （1）教师将乐器图与听辨乐器音色相结合，帮助学生认识大管和单簧管。 （2）熟悉大管和单簧管的音色特点。 （3）想象这两种乐器分别代表什么动物形象，为什么？ 2．初听乐曲 （1）了角童话故事内容，介绍《龟兔赛跑》这部作品。 （2）能分辨代表乌龟和兔子的主题音乐。 3．分段欣赏 （1）晨景 ①这段音乐的速度、力度以及情绪是怎样的？ ②这段音乐表现了什么样的场景？ ③随音乐哼唱这段音乐。 ④教师请学生自己选择扮演森林中的一个动物或植物，随音乐表演。 （2）竞赛 ①聆听“竞赛”音乐片段，感受音乐的紧张气氛。 ②聆听、感受单簧管、大管是如何表现“龟兔赛跑”的。 （3）梦境 ①接下来，小兔子的音乐有什么变化？ ②聆听“梦境”音乐片段，感受音乐的梦幻色彩。 ③乌龟的音乐有什么变化？ （4）森林的狂欢 ①音乐的速度、力度有什么变化？ ②这段音乐表现了怎么的场景？ ③学生分组设计动作，以欢快热烈的舞蹈表现“森林的狂欢”。 4．完整欣赏乐曲 （1）学生完整聆听乐曲，随音乐展开想象。 （2）教师提问：这个故事告诉我们道理？ 5．表演音乐童话 （1）要求：每一个同学都要扮演一个小的角色（动物、树、草、花等） （2）选择两名同学分别扮演乌龟和兔子。 6．教师总结、评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a4fb0cdb8f3f90f76c66137ee06eff9aef84936.html