新世纪学校成功教学案 班级：-------姓名：----------使用时间：-------------- : 任主务 一、自学（自学--质疑--解疑） 教- ● 学习目标 :长• 1，读古诗《泊船瓜洲》，学习并掌握生字词。 组课备• 2，理解诗意，体会作者的思乡之情。 银• 3，有感情地朗读，背诵古诗。 大娄:人 ●自学方法 备主• 1，了解作者 1 :时《泊船瓜洲》是___朝诗人____写的，他是“_________”课- 》之一。 洲瓜• 2，朗读课文，写出《泊船瓜洲》中的三个地名，并说船出哪个是他的家乡。 泊《_________ ，__________，__________ :题课• 3，再次朗读，诗中“数”的意思________，“绿”的 文语意思_______，“还”的意思______。 ，五 :• 4，画出诗的韵律，试读诗句。 目科级• 5，有感情的朗读古诗，体会诗人的情感。 年 1，认读并理解词语的意思。 间 数 还 2，小组讨论并交流诗句的意思以及作者的情感。3，小组赛读，并有感情的大声朗读古诗。 4，小组比赛背诵。 1，引导学生读准古诗中的生字词。 2，引导学生朗读并理解诗意和作者的情感。 •• 1、给多音字组词 huán ( ) pō ( ) 还 泊 hái ( ) bó ( ) jiān ( ) lǜ ( ) 间 绿 jiàn ( ) lù ( ) 2、《泊船瓜洲》是____代诗人_______写的___诗。 3、说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ________________________________ ________________________________ 1、 默写古诗，并写出诗意。 _______________ _____________________ ，_______________________。 _____________________ ，_______________________。诗意：____________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 表达了诗人_____________________________的思想感情。 2、 己积累的课外思乡诗 ______________ _______________ ______________________ _____________________ ______________________ _____________________ ______________________ _____________________ ______________________ _____________________ 六、思学（回顾--总结--反思） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/635c2731f01dc281e53af0e3.html