中国大学本科拔尖人才培养的组织变迁及其特性——基于组织社会学的角度 王骥;陈金江 【期刊名称】《江苏高教》 【年(卷),期】2016(0)2 【摘 要】本科阶段开展拔尖人才培养已经成为中国大学一项组织化的工作.从组织社会学的角度可以看出:培养拔尖人才和开展教学改革是这类组织的合法性来源;跨学科的交叉培养是组织的运行过程;学术权力和行政权力的相互支持保障组织的秩序和合作.当前,拔尖人才培养组织所表现的主要问题在于:培养目的功利化导致组织合法性的异化;注重效率忽视公平不利于组织的运转;行政权力的主导导致组织权力的冲突. 【总页数】4页(P116-119) 【作 者】王骥;陈金江 【作者单位】南京信息工程大学教师教学发展中心,南京210044;华中科技大学发展规划处,武汉430074 【正文语种】中 文 【中图分类】G647 【相关文献】 1.制度拯救:大学“去行政化”及其合法性的复归——基于组织社会学角度的分析2.从劳动分工到知识分工:物流组织结构演变——基于中国物流组织变迁3.基于社会学角度看现代化的中国道路4.中国土地征收制度变迁的财政逻辑 ——基于财政社会学角度的考察5.中国民办高等教育组织的变迁及其特性--组织社会学的视角 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/640c33bba68da0116c175f0e7cd184254b351bd5.html