小学一年级语文第一册汉语拼音第一单元《dtnl》教案 教学要求 1、学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能正确书写。 教学重点 1、教读、教写bpmf. 2、学习拼读音节。 3、教学带调拼读。 教学准备教学课件挂图 教学时间2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 指导儿童看“情境图”，通过谈话刻画出有关声母。 师问：爸爸带着一个小朋友去看什么呀？（看大佛）对，这就是“大佛”的“f”，相机出示卡片“f”指着图上的山坡腹腔，问，他们看大佛，要先爬第三段什么呢？（山坡）这就是“山坡”的“p”，出示卡片“p”，这个不解小朋友看到大佛很好奇，就想——（用手去摸），这就是“用手去摸”的“m”，出示卡片“m”。这个时候旁边的大喇叭正在旁边中波：“大佛是文物，我们要爱护文物，不要用手去摸！”这就是“广播”的“b”，出示卡片“b”。 二、教学发音 指导学生联系自己熟悉的指引口语语音，来体会送气的发音方法。 1、教学声母“b” 先让学生知道读法是“广播”的“播”，然后教师示范，学生仔细观察老师发音时的口型变化，教师带领学生练习发音。一定要读的又轻又短，也可以运用教学内容中“波浪”的的“波”。编口诀“帆船冲浪bbb”。 2、用同样方法学习“pmf” 编口诀为“猴子推车ppp，兔采蘑菇mmm，手扶拐棍fff。” 三、读语境歌 指导成人练读语境歌。“爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。” 四、教学书写 先教笔顺，再描红，最后临写。 第二课时 一、复习检查 复习韵母：aoeiuv；声母：bpmf。要求声母把声母和韵母的音读准。 二、教学拼读 1、出示音节。教师出示：ba。告诉学生这就是“八个”的“八”，知道“八”的读音是“ba”，是由声母b和韵母a组成。 2、教师拼读。教师先范读，然后利用插图需要进行拼读：一个猴子推着b，一个猴子推着a，前音轻短后音重，两音相遇猛一碰， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/640db4f5a56e58fafab069dc5022aaea988f41b1.html