朗读背诵是听说的深化 “书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这些我们耳熟能详的古训，都告诉我们一个道理，书读得多，不论是在个人志趣上，还是在学问知识上，我们都会有很多收获。最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了，这对与学习是十分有利的。而背诵可加强增强记忆、培养语感，对提高学生写作能力也有着积极地作用。就我认为，朗读背诵在文学学习中的积极作用，至少有以下三个。 积累才学，励志磨心 朗读背诵是积累词汇、搭配、表达的重要途径。在不断的朗读背诵中，我们已经在不知不觉中进行着原始的语言积累，创建了自己的语言资料库。记得东西多了，同时领会语言的运用技巧，到了应用的时候，我们便可以从自己的“语言资料库”里面提取资料，“读书破万卷，下笔如有神。” 清代著名书画家、文学家郑板桥先生在其《自叙》中说：“人咸谓板桥读书善记，不止非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”可见朗读背诵的重要性。又如我们非常熟悉的巴金先生，他晚年曾说过，自己后来之所以能写出那么多的小说和散文，全靠自己小时候背了200多篇《古文观止》。可见要提高自己的文学水平，朗读和背诵一条必经之路，也是一条捷径。 加深理解，增强记忆 朱光潜先生指出，朗读和背诵可以让我们“从字句抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情绪气势或神韵。”反复地读书，“作者之神气音节和声调，拂拂然似与我之喉舌相应”，就能体会到作品的思想内容并受到感染。 先贤孔子教书时，就要求学生摇头晃脑诵读文章。后来这一动作被许多人视作迂腐的象征，加以嘲讽，但试想，孔子教出了多少好学生呢？孔子也是中国世代敬仰的圣人。我们不能否认朗读背诵在文学学习中的重要作用，将一篇文章熟读成诵，那么我们对文章里的词汇、搭配、语言格式、语气、思想感情都会非常熟悉，直观上对文章已经有了相当的理解。“书读百遍，其义自见”，在进一步的学习中，我们理解“书义”，对事物的认知、思辨能力都潜移默化地得到了提高，对生活的体会也会更深刻。正如朱熹先生所说，“读书之法，在循序而渐进，熟读而静思，使其言皆若出于我之口，其义皆若发于我之心。” 另外，朗读和背诵对我们增强记忆力也是很有帮助的。首先，朗读和背诵的过程中，我们对文章的理解已经非常深刻，记忆起来自然轻松许多。其次，朗读和背诵就像是我们大脑在做体操，这对增强记忆力是有很大的帮助的。比如，众所周知，我们伟大的思想家马克思先生拥有着超强的记忆力，但其记忆力是与他自己后天的锻炼分不开关系。据说马克思先生从少年时，就培养了强记的习惯，一直用不熟悉的外语去诵读诗歌，并且长期坚持下来。这个事例告诉我们，有目的性的朗读背诵文学作品，可以增强我们的记忆力。 总之，在文学学习中，朗读和背诵能增强我们的语言材料积累， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6468dbd76194dd88d0d233d4b14e852458fb39a6.html