活动目标： 1、初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。 2、理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。 3、有仔细倾听的好习惯。 活动重、难点： 初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。 活动准备： 1、能反映诗歌内容的冬天雪景图一张。 2、配乐朗诵诗(冬天》的录音磁带。 活动过程： 1．通过谈话，激发幼儿欣赏诗歌的兴趣提问：①这是什么季节? ②你怎么知道冬天来了? 2．通过欣赏，理解诗歌的主要内容并学习新词（1）示范朗诵诗歌。 （2）提问：①诗歌的名字是什么? ②诗歌里说了些什么? （3）出示背景图再次示范朗诵。 （4）引导幼儿初步掌握诗歌内容。 提问：①北风是怎么吹的?雪花怎么飘的?大地变成了什么样子? ②小虫怕什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中? ③孩子们是怎样过冬的? 3．看图欣赏配乐诗朗诵，进一步感受散文诗的优美。 活动延伸： 语言角提供散文诗《冬天》的录音磁带，让幼儿继续欣赏和学习。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64baf35ddc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b09d.html