中班散文诗：圆圆的春天_中班语言教案 一．活动目标 1．训练幼儿思维的发散性和连动性。 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 二．教学方法 1．激发法 2．探索法 三．活动准备 1．知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。 2．材料准备：生活中各种圆形物品及图片（供幼儿活动用）。 3．教师准备：录音机、背景图、操作卡、字卡（圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片） 四．活动过程： （一）游戏（找圆） 1 1．老师：今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧?quot; 2．幼儿听音乐找朋友 〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字圆圆的〈要求幼儿大胆介绍：如圆圆的皮球…………〉 〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉 1．教师出示背景图，幼儿认识字春天 2．教师出示操作卡介绍春天的朋友；蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字（蜻蜓、青蛙、鱼娃娃） 3．幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉 4．提问：使幼儿了解散文诗的特点。 你们喜欢散文诗吗？ 喜欢它什么呢？ 〈四〉幼儿仿编散文 幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗 幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗（老师做记录） 2 〈五〉延伸活动 幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作（如：抱腿滚圆、拉手成圆圈等） 五．各领域渗透 音乐：圆圈舞 美术：幼儿用圆进行美术创作画 科学：幼儿了解VCD放音原理 六．生活中的渗透 幼儿练习形容词组 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed2f1a0a83c758f5f61fb7360b4c2e3f5627258b.html