“互联网+”时代中国远程教育机遇与挑战剖析 现如今，互联网技术发展与普及，使得互联网成为人们日常生活中不可缺失一部分。互联网技术不仅推动着企业管理创新；优化生产结构，同时能够拉近人们空间距离，不断改变着人类生活。随着互联网应用越来越广，“互联网+”也随之而来，“互联网+”正是基于互联网技术在新时期社会经济中发挥着巨大作用。传统教育模式一直是我国整体教育一大弊端，将“互联网+”应用到教育领域中，能够切实实现远程教育模式，为我国教育改革、发展提供了巨大动力。 一、“互联网+”为我国远程教育带来发展机遇 （一）经济发展对我国教育提出了更高要求 由于我国受教育人口众多，在经济不断发展大环境下，社会也为我国教育提出了更大挑战。以目前情况来看，我国社会经济对人才需求愈加紧迫，传统教育模式受诸多因素影响，使得我国人才产生率普遍不高，无法满足现代社会需求[1]。而远程教育通过信息技术手段，充分利用网络整合资源，拓宽了知识渠道。并且远程教育不受时间、地点限制，能够随时为求学者服务。并且由于网络资源多样化，能够实现学习者全面发展，推动综合性、高素质人才生产，符合我国市场经济发展需求，而需求必将会带动发展，未来几年我国远程教育必将会进一步普及。 （二）我国终身教育体系需要远程教育支持 人类已经进入了知识社会，终身教育理念更是受到了社会人群广泛关注。随着教育改革不断深入，终身教育已然成为了教育领域组织原则与指导原则，是未来教育发展重要方向。远程教育相对于传统教育在终身教育层面优势非常明显，个性化学习与大规模教学在终身教育中很难找到权衡点，而远程教育通过借助互联网技术能够实现教学模式、服务模式与组织模式创新，能够实现“时时学习”、“处处学习”。 “互联网+”为远程教育提供了强力技术支持，能够解决传统教学无针对性教学弊端，远程教育能够针对个人需求与个人学习特点进行“一对一”教学。远程教育通过网络平台记录、储存了学习者需要一切结构化、半结构化、非结构化学习行为数据，借助大数据技术对此类信息进行剖析、分类、整合。一方面能够根据学习者需求、偏好展开针对性数据推动，进行针对性服务；另一方面，教师可以根据远程教育及时了解学习者知识掌握情况，及时做出教学调整，并根据数据剖析进行针对性指导服务。 二、“互联网+”时代我国远程教育面临挑战 （一）教育观念与远程教育相脱节 信息技术在教育中应用是我国教育工作一大尝试与创新，不仅改变了人们教育观念，并在很大程度上引起了知识产业链重组，进而促进生产与传播之间变化。我国远程教育在传播与生产中并未实现较大突破，依旧停留在中立化、普遍化、分科化阶段，可以说现如今远程教育是为传统教育而服务，并未形成独特教育分支[2]。虽然有些教育机构已经实现线下、线上进行结合学习，第 1 页 看似为学习者提供了更加宽阔选择空间，但从更深层次看，除了多一些学习渠道、学习手段与选择性增多以外，在教学实质上并未有实质性改变。 （二）远程教育中资源质量有待加强 由于互联网开放性与便捷性，使得网络中存在着很多良莠不齐资源，在远程教育中也是如此。为了保证远程教育平台资源丰富性，其平台必须要保持开放性，从而接受更多教育资源，实现远程教育必须要依赖“互联网+”，而“互联网+”也是来源于网络，这就使得很多远程教育平台中存在很多质量不高教学资源，无法充分发挥远程教育实质作用。 三、对我国远程教育发展建议 （一）加强资金、人才投入 远程学习不是一门具体学习课程，而是网络平台进行教育资源整合，学习者可以登录远程教育平台搜寻自身需求文化知识，进而进行学习。随着“互联网+”到来，我国远程教育也发展了10年之久，我国远程教育平台中软件、硬件都以初具规模，如今质缺乏高质量教育资源，这也是远程教育是否能够长久关键因素。远程教育发展不仅需要大量资金投入，同时也需要计算机人才支持，这二者在远程教育发展中是必不可少。 （二）全方位建设教学资源 无论是学校还是有关教育机都是远程教育发展重要因素，针对网络教育资源良莠不齐状况，必须要加强教育资源整合与监察力度。早期远程教育累积了大量录像、图片、文字，需要通过现代信息技术将这一系列资源进行整合并改造，一些失去价值资源需要及时剔除，从而形成符合多媒体与计算机网络教育资源，优化远程教育平台教育资源。虽然远程教育平台不能够全面保证平台资源全面性，一些知识缺口需要进行开发，而开发资源方式有很多，可以选择合作开发、自行开发、委托开发等，有关部门可以根据自设实际情况进行教学资源开发，从而保证远程教育平台资源全面性。 结束语 “互联网+”对人们生活改变是非常明显，无论是对人们日常生活、产业升级、教育改革都存在着巨大推动作用。虽然“互联网+”给远程教育带来了巨大挑战，但同时也存在着很多机遇，我们要善于抓住机遇、勇于面对挑战，才能够保证远程教育能够健康发展，同时也是实现“终身教育”理念重要一步。 姜聪（1994-），男，山东省威海市人，民族：汉，学历：本科毕业。 韩雨健（1993-），男，山东省烟台市人，民族：汉，学历：本科毕业， 单位；中国人民解放军防空兵学院。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名3条： 第 2 页 1、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。 2、积德为产业，强胜于美宅良田。 3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/65492b3bf48a6529647d27284b73f242336c31b3.html