虽有佳肴文言文原文，译文 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 译文 即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的方法，不学习，就不知道它的好处。所以学习这样以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？ 注释： 1、虽：即使。 2、嘉肴：美味的菜。嘉，好、美。肴，用鱼、肉做的菜。 3、旨：味美。至道：最好的道理。至，达到极点。 4、是故：所以。 5、困：不通，理解不了。 6、自反：反省自己。 7、自强：自我勉励。 8、强：勉励。 9、教学相长：意思是教和学互相促进。教别人，也能增长自己的学问。 10、《兑命》：《尚书》中的一篇。兑，通“说（yuè）”，指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）。命，《尚书》中的一种文章体裁，内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令。《尚书》，又称《书》《书经》，儒家经典之一。中国上古历史文件和部分追述古代事迹的著作的汇编。 11、学学半：教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。 12、其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。其，表示推测。 《虽有嘉肴》本文运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/65d87416fd4733687e21af45b307e87100f6f870.html