龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 收到举报短信之后 作者:潘军涛 来源:《湖北教育·综合资讯》2017年第05期 一天下午,我收到一条署名为学生家长的短信,举报某中学七、八年级违规补课并收取学生补课费问题。收到这一信息后,我作了仔细分析。 自从区教育局调整了该校领导班子之后,新的团队工作积极,内部团结,主要领导带头深入教学一线,学校面貌发生了极大的改变,受到辖区居民的交口称赞。学校平时管理规范,怎么会出现这种严重违规现象呢?另外短信没有实名举报,也不通过手机与我直接对话(尝试回电话交流,对方始终不接电话),说明该举报人不愿让人知道自己的真实身份。 对于这样的举报,我可以不予回复。但责任心提醒我,学校工作无小事。无论举报人是什么身份,我都应及时介入这一事情,为举报人答疑解惑,为学校解除工作上的隐患,促进学校长久健康发展。 我及时赶到学校,首先找到相关年级的几个班主任,向他们了解是否存在补课及收费情况。几位班主任均感到十分诧异,表示根本不存在类似的问题;接着我又到各个班级找学生了解情况,学生都反映说班上没有补课收费问题。这时,我心中有底了,找到学校主要领导就这一事情进行了交流。 学校领导也十分重视,他们作了认真分析。他们告诉我,学校为了加强内部管理,增强全体教职员工的责任心,制订并完善了一系列的管理制度。通过教代会,在绩效发放中体现了奖勤罚懒的原则,极大调动了教职员工的积极性,但也有个别教职工不理解,对学校有关制度有抵触情绪,并不断以匿名方式向有关部门进行投诉。由于该校是一所农民工子弟为主的学校,考虑到以往学生家庭作业不能落实的情况,在七、八年级下午第二节课后,开设了一节自习课,安排了班主任和科任老师辅导学生完成家庭作业,且时间控制在教育主管部门规定的学生在校时间内,这一安排已得到教育主管部门的许可。 离开学校后,我及时到教育主管部门了解、核实学校的请示及教育行政部门的有关规定,得到了肯定的答复。 接下来,我将了解到的情况用短信方式与举报人进行了交流,并指出:“如果您是学生家长,学校是否乱收费、乱补课,您是最清楚的,欢迎您提供具体的细节”。举报人回复说:“您到学校去了解情况我已经知道了,对你的工作态度表示赞赏,至于学校是否违规,还要继续关注。”可以看出举报人的态度已明显缓和。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/667b117da4e9856a561252d380eb6294dd8822cf.html