7、大熊猫 教学目标： 1、 认识本课生字。 2、 正确、流利地朗读课文。 3、 学习观察，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫。 教学重难点： 认识大熊猫，让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性。 教学过程： 一、 激趣导入，揭示课题 小朋友们，你们喜欢动物吗？那你们喜欢那些动物呢？今天老师带你们到动物园去玩儿，好吗?动物园里有许多动物，现在咱们就去看一种珍贵的动物！ 1、（放课件）小朋友们快看，谁来迎接我们啦？让我们一起大声地说出它的名字吧！ 2、现在我们就一起走进大熊猫吧！（放课件） 二、初读课文，认识生字： 1、学生朗读课文，遇到不认识的生字请拼音、老师或同学帮忙。 2、出示生字并齐读，提醒学生注意“数”在课文中读第三声。 3、指名读词语。 三、整体感知 1、老师范读课文。 2、你喜欢大熊猫吗？你喜欢它的什么呢？ 四、指导朗读，体会感悟 1、学习第2自然段 （1）指名读第二自然段 大熊猫这么可爱，你能说出它的外形特征吗？ (2) 学习叠词 2、学习3、4自然段 大熊猫不仅模样逗人，而且生活习性也特别有意思，咱们赶紧去看看熊猫都喜欢做些什么活动呢？ （1） 出示句子: 大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。 看熊猫活动图片，说说熊猫小的时候喜欢干什么？ （2） 出示句子 长大以后，它不大爱活动了，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。他睡觉的时候，你去逗它，他睁开眼睛看看你，接着又呼呼地睡了。 读了这段话，你觉得大熊猫长大后怎么样？ （3） 出示句子 它睡醒后，就扭动着胖胖的身子，走来走去找东西吃。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/66ada871eefdc8d376ee32c8.html