中班音乐教案《让爱住我家》含反思 活动目标 1 .感受歌曲柔美、舒缓的旋律和温馨的氛围。 2. 理解歌词的含义，体验家庭成员间相亲相爱的美好情感。 3. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备 1 .“全家福”照片、《让爱住我家》教学挂图、教师教学资源、音乐CD(盒带)。 2. 课前学会手指游戏“一家人”。 活动过程 1 .手指游戏“一家人二 大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓，食指是妈妈，妈妈洗衣刷刷刷；中指是姐姐，姐姐弹琴 丁丁当；小指是弟弟，弟弟唱歌啦啦啦。 2. 伴随《让爱住我家的音乐》，幼儿欣赏“全家福”照片，师幼共同讨论照片，回忆相关 的体验。 每个小朋友都有一个家，一起来看看我们的“全家福”，照片上都有谁?他们的表情是什 么样子的?猜猜他们的心情是怎样的？ 3. 完整欣赏歌曲《让爱住我家》，感受歌曲柔和、舒缓的旋律和温馨的氛围。 (1) 你喜欢这首歌吗?在这个家庭里都有谁呢？(教案出：快思•)听完这首歌，你的心情是 什么样的？ (2) 小结：这个家庭里有爸爸妈妈，有姐姐和弟弟，他们是非常幸福的家庭，这首歌曲也 让我们感觉到了幸福和温暖。 4. 分段欣赏歌曲，理解歌词的含义。 (1) 在这个充满爱的家庭里，姐姐、爸爸和妈妈他们各自认为爱是什么？ (2) 你认为爱是什么？小朋友可以怎样表达自己对爸爸妈妈的爱呢？ 5. 再次完整欣赏歌曲，出示图谱，幼儿根据画面提示，边自由创编动作表演，边跟唱歌 曲，进一步感受家庭中相亲相爱的美好情感。 6. 在音乐的伴随下，幼儿一起演唱歌曲，体验家庭的幸福和温暖。 活动延伸： 1. 教师和幼儿一起编排简单的动作或学习手语，跟随音乐进行表演。 2. 提醒幼儿回家后给家人表演。 活动反思： 在整个活动中，我采用了反复倾听的方法让幼儿理解和感受歌曲所要表达的情感。因为 听是欣赏、感受的基础，从听觉得来内心的感受和体验，才是最真的，让幼儿最有感触的。 另外，我还用语言、动作等手段辅助幼儿理解了温馨、幸福的感觉。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/672d5cc4270c844769eae009581b6bd97f19bc31.html