卫生好习惯教案反思 设计意图： 如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。 活动目标： 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。 2、通过搬迁生活经验及音乐演出，初步自学自己泡澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 活动准备工作： 音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。 小猪图片一张。 活动过程： 一、出具小猪图片，引发幼儿的兴趣。 它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？ 二、听音乐《猪小弟》。 提问： 1、已经开始小猪没朋友和它游戏？为什么没？（因为它身上全系列就是泥。） 2、后来有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）三、组织幼儿讨论： 你快乐泡澡吗？为什么必须经常泡澡呢？ 教师小结： 1、泡澡可以并使我们整洁，这样人很难受。 2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。 3、经常泡澡，整洁的皮肤可以释出"溶菌霉"歼灭细菌，维护我们的皮肤。 四、讨论：你是怎样洗澡的？ 五、即兴演出： 冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。 六、幼儿随其音乐演出，体验泡澡的快感。 你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。） 教学思考： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/673bb37d80c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3b5.html