奥尔夫教学的本土化实践——古诗新唱

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作者：郑琨[1]

作者机构：[1]西北师范大学,甘肃兰州730071 出版物刊名：北方音乐页码：108-109页年卷期：2016年第16期

主题词：奥尔夫;教学本土化;古诗新唱;春晓

摘要：本文以古诗《春晓》为例，遵循奥尔夫音乐教育的本土化原则，打破传统的教学模式，从儿童的自然本性出发，通过身体表达、歌唱诗歌、即兴演奏这三个方面表现音乐作品，力求实现从完整艺术观出发的综合的、实践的、创造性的模式，培养儿童对自然的热爱之情。