剪纸(蝴蝶)教学反思 剪纸（蝴蝶）是大班下学期的一次艺术活动，它是主题“可爱的小动物”中的内容，它旨在让幼儿感受中国传统艺术的美，培养幼儿的动手能力和创造能力。 蝴蝶是大自然中一种漂亮的昆虫，与幼儿的生活密切相关，孩子们也都很喜欢蝴蝶，所以我选取了剪蝴蝶作为本次公开课的内容。剪纸活动也是孩子们比较喜欢的活动，每次我告诉孩子今天的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。本次活动是剪蝴蝶，这在我们老师看起来是很简单的剪纸图案，但对于孩子们来说却是一件不简单的事情。首先要求孩子来画半个蝴蝶，这看似简单的活动却引发了很多问题。很多孩子画出来的蝴蝶很小气，有的孩子画不好蝴蝶的触角，蝴蝶的翅膀也画得不好，缩在一起了，就这点看来也充分说明了孩子们在平时的生活中缺乏观察。再就是沿画线剪好半只蝴蝶对于孩子来说也是一件很不容易的事情，有的孩子会把触角剪掉，有的孩子会把真个翅膀剪掉。 剪纸要求每个孩子都要用到剪刀，这也是老师们最不放心的教学活动之一，因为老师平时都教育孩子们不能玩尖锐的东西，不能玩剪刀等，可是剪纸活动最重要的工具就是剪刀，这就要求每位老师给孩子讲清剪纸时用剪刀的方法，不能用剪刀对着小朋友，剪刀只能用来剪纸，剪刀这个时候是用来帮我们小朋友学本领的。 1 在教学中，我以激发幼儿对蝴蝶的兴趣、示范剪好的作品为主，并鼓励幼儿大胆为蝴蝶设计花纹，培养了幼儿丰富的想象力，挖掘了学幼儿的创造潜能，并使学幼儿在动脑、动手的进程中充分享受创造的乐趣，体验参与所带来的快乐。虽然孩子们对整个教学活动是非常感兴趣的，不管是猜谜，还是讲述蝴蝶的知识、剪蝴蝶都是情绪饱满，课堂气氛非常活泼，真正做到了师幼互动，快乐学习，快乐成长的教学氛围。 在今后的教学中，我认为应该做到以下几点： 1.在日常生活中多培养孩子观察事情的能力。 2.在手工活动中多培养孩子动手剪图案的能力。 3.在教育教学活动中多培养孩子的语言表达能力。 4.多和孩子接触，做孩子们可爱的大朋友。 2016.4.26 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/677c9db5cf84b9d529ea7a67.html