中国传统文化与教育现代化的关系及实现途径 中国传统文化与教育现代化的关系及实现途径 一、传统文化与教育现代化的关系 1、传统文化与教育现代化是刚性与柔性相结合的互动关系。传统文化在影响教育现代化的过程中起到了关键的作用，为教育现代化的进程提供了重要的基础和支撑。 2、传统文化是教育现代化最根源的源泉，它为现代化留下了深厚的文化储备和潜力，为现代化提供了历史和思想上的沃土，是教育现代化进程的必要和可能的途径。 3、传统文化和现代教育可以互相促进，形成巧妙的融合。面对传统文明的振兴，现代教育可以诠释传统价值，从而让古老的文化价值得到升华，从而可以有效地推进教育现代化的进程。 二、实现传统文化与教育现代化的实现途径 1、使教育严格按照国家统一的教育标准及标准要求办学，加快教育现代化进程。 2、以最新的教学理念与教学方法运用传统文化里的精髓精华，让学生从道德修养、文明素养等方面更多地了解和认识传统文化及其价值观念，从而促进教育现代化的进程 3、结合新技术的发展和多媒体技术，把优秀的传统文化内容尽量呈现出来，提升教育内容的影响力与感染力，从而满足现代教育的需求人群，实现传统文化与教育现代化的良性互动与发展。 4、建立健全中国传统文化保护机制，加强资源开发和加工，扩大中国传统文化在教育现代化中的应用，这样才能够得到充分的影响和发挥。 5、政府、学校和家庭，三方努力共同探索一种既能保留传统文化的基本特征又能发挥传统文化的优势，使文化与教育现代化融为一体的模式，更好地实现优秀的传统文化与现代教育的完美结合。 总之，传统文化与教育现代化是前者与后者彼此融合共同发展的复杂互动关系，传统文化作为教育现代化过程中不可或缺且独特的组成部分，应该加强传统文化的重视和保护，同时也要积极探索发展出方法和途径，实现优秀的传统文化与教育现代化的有效融合，才能更好地推动教育现代化进程。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68386bb9adaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d13.html