幼儿礼仪教育活动:入园礼仪 活动目标： 1.感受相互问候的快乐； 2.知道入园时应与老师、小朋友问好，与父母道别； 3.学会与老师小朋友问好、与父母道别的方法。 早入园问好的方法： 小女孩：双脚并拢，双手交握放在小腹处，弯腰说：“xxx，早上好。” 小男孩：双脚微微打开，双手放于身体两侧，弯腰说：“xxx，早上好。” 活动准备： 教学挂图、操作材料每人一份、小朋友入园鞠躬问好视频、音乐《我们来问好》。 活动过程： 一、活动导入 通过视频，引导幼儿感受入园问候的快乐。 播放入园视频，幼儿观看视频。 教师：礼仪幼儿园的小朋友每天早上入园的时候，都会说一句让人开心的话。你来听听是什么？ 教师提问：这句让人开心快乐的话是什么？（xxx,早上好） 二、学习体验:学习入园问候的动作和语言。 （一）师幼讨论入园问候的方法。 教师： 1.你们都发现了“早上好”这句话会让人很开心。我们每天入园也问好，你们问我早上好的时候，我很开心，我问你的时候，你们开心吗？（开心） 那我们再问一次吧！ 2.跟别人说“早上好”的时候，怎样让他知道是在跟他问好呢？（眼睛看着他、说出他的名字/称呼） 3.入园问候除了说问候的话，还会怎么做？ （微笑问好会不会让对方更开心一点呢？问好的时候停下来会不会更好一点呢？） 出示教学挂图，教师边示范边总结： 入园向老师问候的时候要停下来，站好，眼睛看着对方，面带微笑，说：“老师，早上好！” 老师听到这样的问候会很开心。 如果你很喜欢很尊敬对方，我们还可以像奇奇佳佳这样跟老师鞠躬问好。 小女孩这样做：停下来站好，双手交握放在小腹处，眼睛看着对方，面带微笑，弯腰说：“xxx， 早上好！” 小男孩这样做：停下来站好，双手放于身体两侧，眼睛看着对方，面带微笑，弯腰说：“xxx， 早上好！” （二）集体练习。 1.教师分别向 3-5 名幼儿问好。 2.2 人一组相互问好。 教师：请两个人一组，相互问好吧！ 三、情境练习 通过操作材料及音乐游戏，引导幼儿练习鞠躬问好的方法。 （一）操作材料练习 1. 教师讲解操作材料。 教师：奇奇入园时都遇到了谁？他应该怎样问好？拉动奇奇试一试吧！ 2. 发放操作材料，幼儿练习，教师个别指导。 3. 幼儿分享。 教师：奇奇遇到了谁？怎样问好？请你上来分享一下吧！ 4. 教师总结。 （二）音乐游戏练习鞠躬问好 音乐游戏：我们来问好。 玩法： 1.全体幼儿平均分成 2 组，面对面站好，伴随音乐一起问好，感受问好的快乐。 2.每遍音乐换一个好朋友继续问好。 （三）延伸提问 入园时，爸妈或爷爷奶奶送你来到幼儿园，你会怎样跟他们道别？（再见） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68526f3d40323968011ca300a6c30c225901f0e0.html