小班语言活动古诗咏鹅教案 小班语言活动古诗咏鹅教案 活动目标： 1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。 3、萌发对文学作品的兴趣。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小“池塘”。 活动过程： (一)通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。 1、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧! 2、听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水) 3、游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子的呀( 模仿小鹅的手型) 4、我们仔细看看它们在干什么呀, (二)结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。 1 1、哦原来呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在高兴地欢迎我们呢!你们看，有这么多的小鹅( 鹅鹅鹅) 2、小白鹅一边在欢迎我们，一边还在跳舞呢，我们再来看看它们是怎样来跳舞的? (三)再次结合多媒体，通过模仿动作，进一步感知古诗《咏鹅》。 1、它们是怎么在跳舞的呀它们的脖子是怎样的(它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌)集体模仿动作。 2、它们的羽毛是什么颜色的(白白的羽毛)哦，你们看它们还在水里游泳呢(白毛浮绿水)集体模仿动作。 3、它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀(红红的)那它们是怎么在游的呀哦，像划船一样的，我们来学学看，(红掌拨清波)集体模仿动作。 (四)和着音乐诵读古诗，感受古诗的韵律。 1、我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不好。(轻音乐) 2、这次我们大声的唱给小白鹅听。(轻音乐) 3、小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，不过它唱歌的速度有点快，我们跟着小白鹅一起唱，好吗( 跟念) 4、这一次，小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看，你们愿不2 愿意呀( 快)两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68605cd7fe4ffe4733687e21af45b307e871f985.html