2020年线上教学个人工作总结 个人工作总结 寒假结束了，“冠肺”正肆虐，学校停课不停学。教师“线上导学”——学生“居家学习”这个特殊课堂，对我这老教师来说还真是个全新的问题，一个困难重重的挑战。但在这特殊时期，别无选择…… 在学校各级领导的智慧引领下，我积极行动，“勤学苦练”，摸索总结……。几周的导学实践让我深深感悟到：要在“线上”上好一节课，课前反复研究教案和查阅资料是必需的，更关键的是课上要布置层次不同的自主作业。为什么呢？那就是因为居家学习，学生成了不可控因素，所以家长的助学能力和学生居家环境是教师备课必须考虑的因素……，尤其是高年级学生，在教师监控力几乎为零的情况下，光靠家长督促，效果往往就打折扣了。 “疫居”岁月带给了我不平常的生活节奏和教学模式。作为一名“安民”教师，在这场疫情阻击战中，我守土有责，竭尽所能坚守好岗位。特殊的学期，一次特殊的考验，我从“线上导学”第一天起，严格要求自己，积极践行“厚德博学，励志尚实”的安民校训，积极秉承“敬业爱生，善导勤研”的教风。回顾一学期的工作，是特殊的挑战和全面成长的一学期。现总结如下： 1 / 3 一、教学工作。我一直利用课余时间精心研读《数学新课程标准》，积极和同事们学习“视频课”操作方法，每节 课都认真做好课前准备。在教学中认真备课，在备课过程中认真剖析教材，根据教学环境的特点及学生的实际情况设计教案。在线上课堂中，严格要求学生，发扬教学民主，正确定位，并协助学家长共同努力，全方位促进学生形成正确的角色感。引领学生学有所得，不断提高...... 二、骨干教师作为。作为校区数学骨干教师，首先还参与了总部数学“学科指导组”工作。我在“停课不停学——居家学习”前期负责数学组五六年级“复习备课指南”的制订，当“线上学科教学”开始后，又调整为“五年级数学组组长”。在任务面前，我总是以班级教学为首要，数学组的备课指导工作就都安排在了“下班”后完成。同时，作为校区数学教研组长，按照校区教务处要求，前期每个教学日都会同组内教师进行“课后反馈”的数学教研组”居家学习”课存在的问题和亮点总结，按时上报校区教务处。每个教学周的周五，都定时召开组内线上教学心得交流会，优点共享，相互学习。在本学期，按照校区教务处的安排，先后组织组内教师进行了“线上教案检查”和“线上作业检查”活动，做到了全力以赴。 三、班主任工作。本学期我担任五年级班主任，在德育工作中，时时注意师德，牢记“十个不准”。在这特殊时期，我更深深 2 / 3 懂得:我是这个班的组织者和领导者,我的线上班主任工作直接影响着学生在“防控疫情、居家学习”两个方 面。为了了解每一位学生，我加强家校联系。同时，十分注意那些思想、学习有困难的学生，做到不歧视,想方设法转变他们。努力实现安民学校“让每个学生都能享受成功”的教育目标。本学期，班级内共计有17人分别参加学校组织的各项“竞赛”活动，并且有6人进入决赛。 四、个人成长。在学校3月组织的“个人先进事迹”介绍和“疫同成长”两次征文活动中，我撰写的《令我感动的学困生》个人事迹和《找好工作切入点》教育随笔，都进入了“总部”决赛；4月份，按照校区的安排，主讲《让数学课堂活起来》教学讲座，对全校区教师进行了一次教学培训；5月5日按照校区要求，《上好一节数学课》教学随笔，作为参赛作品，参加了“北京民办学校协会”教育征文活动...... 我在“居家学习”教学中是敬业的，他在“线上教学”工作中更是敬责的。他对学生课堂上产生的疑惑，不仅课上有针对性地进行解答，更多的是在课后分层指导，私信和家长交流，这样既保证了全班学生当天学习任务当天掌握，还进一步加强了家校的紧密合作。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68bcbee05beef8c75fbfc77da26925c52dc5918d.html