幼儿园教师中班教育随笔《午睡事件—好的情绪好的收获》 今天，轮到我上保育班，中午由我接班看午睡，可是今天午睡前几分钟场面很混乱，班上几个调皮的男孩甚至在那么多张床上乱跑一通，有的小朋友也因此遭了殃，有的被撞了就争着喊着向我告状，你一言我一语的，更是乱的一塌糊涂，出现了这种情况，说实话心里着实挺郁闷的，想起刚来的那几天，也许是因为我是新老师，而且他们又是新学期刚入园的缘故，他们大都会听话很多，而且一般我说上几句就会安静的入睡了，可现如今 当时没有别的办法，我就只是放大说话的音量，还是如同从前一般的话语调整纪律，可是似乎并不凑效。眼看着又过去了几分钟，我就差急的没有发火了，当时我就想，与其作无谓的大声整顿纪律，倒不如我自己先冷静下来静观其动态吧。于是，我停止继续阻止他们的行为。突然间，我看见子翔和倩倩两个小朋友安静的躺好准备入睡，而于倩倩的表现我还是大吃一惊的，倩倩是个特别爱动的女孩子，平时上课也不太专心，于是我灵机一动，大声地说：请不乖的小朋友大声讲话，继续吵闹(以前总是说：请乖的小朋友闭好小嘴巴)换了一句话，有的小朋友稍反应过来后就马上意识到了什么，休息室里马上安静了好多。于是我接着说;今天陈老师要给午睡最棒的小朋友奖小红花。小家伙们这次居然都上当了，老老实实地作入睡准备了。 刚才老师发现中二班的小朋友都是乖孩子，但是要是都像倩倩和子翔那样早早的就脱衣睡好，那就更好了。陈老师要把最好看的小红花将给他们嘿嘿，这下小家伙们果然马上闭上眼睛。说到这，我刻意看了倩倩一眼，并凑到耳边：倩倩你今天表现的真棒，午睡第一名。 1 老师喜欢你。以后每天都像这么乖好不好倩倩得到了鼓舞自信满满的样子，更认真的睡了起来。嗯，今天午睡情况还不错喔，小家伙们都睡的甜甜的。 在以后几天里，我发现倩倩上课似乎比从前安分了好多，也能认真听讲了，偶尔走神或做小动作，只要我及时提醒下，她都能马上规矩了。很多时候我也开始适时表扬她，倩倩进步很大。 从这件事可以看出，老师在教学中一定要控制好自己的情绪，根据实际情况作出最优的解决方案，偶尔变换一句话语，你将获得意想不到的收获，我想如果当时我一下子忍不住用发火的方式来应付，那么情况可能有多种了，或许孩子们一时会因为害怕而安静，但那也只是一时，谁能保证明天或者后天他们还会乖乖听话。另外我们还要注意个体差异，多给幼儿进行正面引导，不说反话，教师要充分发挥其主导作用，对幼儿及时的给予肯定和赞赏，我相信老师一个小小的眼神或是一个动作，对于幼儿精神上的鼓励，他们都是会有所感知的。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6954a761ed06eff9aef8941ea76e58fafab045b9.html