享受语文以优化课堂教学 陈文鑫 【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2009(000)036 【摘 要】@@ 语文学习的最高境界是什么?师者都在探索寻求着,也认定为语文教学应是"享受语文"的教学.享受课堂讨论乐趣,享受思考的成果,更是在享受师生对知识的认知、理解、升华的过程,试想,当学生不再有枯坐冷板凳听教师喋喋不休的无聊,不再有绞尽脑汁猜测所谓标准答案的无奈,当学习讨论和思考成为一种习惯,当阅读理解成为一种对话,当情感表达成为一种倾诉,难道不是在"享受"语文带给我们的乐趣吗? 【总页数】2页(P609-610) 【作 者】陈文鑫 【作者单位】惠来县隆江第二中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.优化课堂教学,享受快乐化学2.享受阅读，享受语文--浅谈如何让小学低段语文课充满活力和诗意3.享受阅读，享受语文——浅谈如何让小学低段语文课充满活力和诗意4.享受语文 享受生活——人教版六年制小学语文第六册《放风筝》重点难点突破5.享受语文享受学习——我的新语文教学方案 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69945aa10142a8956bec0975f46527d3250ca643.html