《赵普》课后练习
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赵普·课后练习 基础题 1．给下列加粗的字词注音。 吏事（） 寡学术（） 阖户（） 启箧（） 既薨（） 循默（） 龌龊（）（） 奏牍（） 掷地（） 补缀（） 2．辨字组词。 3．根据原文将下列句子补充完整。 （1）晚年________，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 （2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能________。 （3）宋初，在相位者多________，普________，未有其比。 4．解释加粗的字（或词）。 少习吏事：________________________ 寡学术：________________________ 阖户启箧：________________________ 既薨：________________________ 普性深沉：________________________ 复奏：________________________ 5．说说下列句中加粗词语古今意义的区别。 （1）普明日复奏其人，亦不用。 古义：________________________________ 今义：________________________________ （2）普颜色不变，跪而拾之以归。 古义：________________________________ 今义：________________________________ 能力题 6．阅读理解。 （一） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年……每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能……。宋初，在相位者多龌龊循默，普……未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （1）解释下列句子加粗的字。 普少习吏事：________________________ 及为相：________________________ 尝奏荐某人为某官：________________________ 太祖乃悟，卒用某人：________________________ （2）翻译下列句子 太祖常劝以读书。 译：________________________________ 阖户启箧取书，读之竟日。 译：________________________________ 普明日复奏某人。 译：________________________________ 碎裂奏牍掷地。 译：________________________________ （3）从上文中找出赵普能“临政，处决如流”的原因。 （4）课文怎样表现赵普“以天下事为己任”的？ （5）选文的两段文字，主要写了赵普的哪两件事？你从中可以看出赵普有什么性格特征？ （二） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （6）请找出文中的两个成语并造句。 （7）请给下列句中加粗的词选择正确的解释，将序号填在括号里。 ①卿今当涂掌事 （） A．沿途掌管做事。 B．在安徽省当涂县做事。 C．掌权管事。 ②但当涉猎，见往事耳 （） A．过水去打猎。 B．浏览群书不做深入研究。 C．干涉别人打猎。 （8）下面的句子有几种译法，请把正确答案的序号写在括号里面。 ①蒙辞以军中多务。 （） A．吕蒙推辞，因为军中事务繁多。 B．吕蒙用军中事务繁多推辞。 C．吕蒙辞军中事务繁多。 D．吕蒙推辞，因为军中任务多。 ②孰若孤？ （） A．谁说你孤单？ B．谁说你像我？ C．谁像我（事务多）？ D．谁说你像我这样忙？ ③卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （） A．爱卿今天的才干与谋略，比不上住在吴县的吕蒙！ B．你今天的才干与谋略，不再是住在吴县的吕蒙！ C．你现在的才干和谋略，不再是住在吴县下面的吕蒙！ D．爱卿今天的才干与谋略，不再是住在长江下游的吕蒙！ （9）解释下列词语的古今意义。 ①博士 古义：________________________________ 今义：________________________________ ②布衣 古义：________________________________ 今义：________________________________ 创新题 7．赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一二个古人勤奋学习的事迹吗？ 参考答案 基础题 1．lìguǎhéqiēhōngxúnwòchuòdúdúzhuì 2． 3．（1）手不释卷 （2）以天下事为己任 （3）龌龊循默刚毅果断 4．年轻少关上书箱已经性格，性情又 5．（1）任何一天的第二天。今天开始的第二天。 （2）脸色。色彩。 能力题 6．（1）熟悉等到曾经担任才终于 （2）明太祖常拿读书这件事来劝（赵普）。 关上门，打开书箱，拿出书，整天读。 第二天赵普重新奏请任用此人。 宋太祖把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。 （3）“晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”。 （4）“奏”，“复奏”，“又以其人奏”，“他日补缀旧纸，复奏如初。” （5）刻苦读书，奏荐人才。为国而勤奋学习，重用人才，以天下事为己任。 （6）吴下阿蒙刮目相看造句略 （7）①C②B （8）①B②C③B （9）①当时掌管经学传授的学官。学位名，学位的最高一级。 ②平民百姓。棉布做的衣服。 创新题 7．略 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d30dedfc3a3567ec102de2bd960590c69ec3d8b6.html