有效提问在中学英语阅读教学中的作用 在任何一门科目的教学中，提问都是课堂中的重要环节，有效的提问能够锻炼学生的思维能力，加深其对所学知识点的理解记忆，同时提问也能帮助教师更好的掌握学生的学习情况，从而针对学生的弱项进行有针对性的教学及辅助，提高教学效率和教学质量。阅读是中学英语学习中的重要内容，无论是课文的学习，还是做题过程中对文章的理解，都离不开阅读，因此，学生阅读能力的培养及提高是中学英语教师在授课中不能忽视的一项内容，在英语阅读教学中的有效提问，有助于学生更加全面的把握文章的意思，并及时发现自己的不足之处，有侧重的进行学习。本文从中学英语阅读的角度出发，就如何发挥有效提问在其中的作用提出了一些对策，希望能为教师提供一定指导。 标签：有效提问 中学英语 阅读教学 前言 随着时代的不断发展，社会生活变得越来越丰富，而人们的表达方式也更加多样化，英语作为一门世界通用性的语言，更是充分的体现了这一特点，在当下，对英语文章的理解往往需要从各个不同的角度进行，这就要求阅读者具备一定的阅读理解能力和知识积累。中学是英语学习的重要阶段，在此阶段中，学生能够树立较为明确的理解角度，为今后更进一步的学习打下基础。英语阅读教学中的有效提问对学生及教师的教学都有较大的帮助，但是，目前许多英语教师的课堂提问意识不强，仍然采用传统的灌输式教学方法，即使有提问的环节，问题的设置也比较随意，往往是课本上能直接找到答案的问题或难度太大的问题，这样不能激发学生回答的欲望，也不利于教师掌握学生的学习情况。因此，中学英语教师在进行课堂提问时，还需要根据先进的教学理念及实际教学内容来设置问题，使提问更有价值，学生能在此过程中收获新的知识，不断提高自身的阅读能力及综合素质。 一、设置明确的提问目标 任何事情的进行都需要有明确的目标作为向导，这样在任务的完成过程中才不会偏离方向，课堂提问的时间虽不长，但也需要有明确的提问目标，才能使提问达到理想的效果。首先，教师在课前需认真研究教学内容，根据教学任务来制定大致的提问计划及目标；其次，教师在课下需与学生多交流，了解学生的总体学习情况，然后根据其实际情况来设置明确的提问目标，该目标不可过低，以免对学生起不到帮助促进作用，目标也不可过高，以免因无法达到而挫伤教师和学生的积极性；最后，教师还需研究不同学生的个体情况，对于学习能力较强的同学，可以为其制定较高的目标，以挖掘其潜力，促进学生的进一步成长，而对于学习能力较弱的学生，则可以适当放松，以巩固学生的基础知识为主，促进其基本学习能力的养成。 二、问题难度应当适中 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a75478c6beae009581b6bd97f1922791788be14.html