. 生活数学学科教案 教学内容 使用 1-6年级课文 教材 小学1-6年级课本 安排 课时 20课时 教 学 目 的 1. 2. 3. 4. 让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的。数学的学习就是建立在日常的生活中,学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好地体验生活。针对学生注意力极不稳定的特点,课堂上多用游戏的形式,激发学生的学习兴趣 巩固学生对时间的认识,加强在生活中运用时间的能力。 增强计算能力,提高对货币的认识,提高生活实践能力。 增强空间观念,提高对物体的认识,发展学生的观察比较能力。 创造生活化的场景,发展了学生积极运用数学知识解决实际问题的能力。增强学生的自信心和成就感。 课程安排 课文名称 《年、月、日》 教学目标 1. 从生活中时间的运用引导学生认识时间的重要性,让学生感受到生活中处处有数学 课时 四 《时间的各种表示方法》 1 《时间和日期的计算》 2. 加强学生的时间观念,计划自己的日常生活。 3. 学会简单的时间和日期的计算 课 时 《购物中的数学》 1. 模拟购物的场景,让学生轮流扮演顾客、售货员,增强了学生以后解决实际生活问题的能力。 2 《认识人民币》 2. 加强学生对货币的认识 《百分数的应用—打折》 3. 加强学生对百分数的认识 四 课 时 .; . 《三角形的分类》 1. 体会长方形、正方形、三角形、圆在生活中的普遍《长方体和正方体》 3 《组合图形》 观念和动手操作能力以及语言表达能力。 《测量工具的使用》 四 时 存在,感受数学与生活的密切联系。 2. 通过制作图形、寻找图形等活动,发展学生的空间课 四 1. 认识工具,懂得选择和使用工具 2. 通过对实际物体的测量和计算活动,培养学生的动手能力,和互相合作能力 4 《长方形的周长》 课 《认识面积》 《20以内的加减》 1. 巩固和加强学生的计算能力 5 《两位数的运算》 2. 通过计算游戏,提高学生对计算的兴趣。 时 四 课 《乘法口诀》 时 .; 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6a8e9282824d2b160b4e767f5acfa1c7ab0082d2.html