中医教学偶得三则随笔 李珊;卢玉 【期刊名称】《中华中医药学刊》 【年(卷),期】2002()9 【摘 要】<礼记·学记>云:"学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;故曰,教学相长也." …… 【总页数】1页(P155-155) 【关键词】中医教学;随笔 【作 者】李珊;卢玉 【作者单位】贵州省遵义中医学校,563004,贵州,遵义 贵州省遵义中医学校,563004,贵州,遵义 【正文语种】中 文 【中图分类】R421 【相关文献】 1.对少床病室与中医院空间特色的求索：成都中医学院附属医院扩建设计随笔 [J], 罗运湖 2.随笔化写作教学系列①为生命的真实而作——随笔化写作教学的实践与思考 [J], 成浩 3.中医药治疗高龄流产病案分析——广东省名中医龙倩玲治疗举偶 [J], 黎敏燕 4.共写随笔,教学相长--小学师生共写随笔教学模式探究 [J], 把红强 5.评《红楼梦》研究史上的随笔类论著——略谈清代《阅红楼梦随笔》《红楼梦偶说》《梦痴说梦》及其它 [J], 郭豫适 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6aa31ee8950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4b5.html