丰都县实验小学教学活动方案(模板及说明) 课题 教学 目标 1.认识9个生字。 2.有感情地朗读课文。抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重要作用。 3.感受丝路的美丽风光,激发了解西部历史的兴趣;交流有关丝绸之路的故事,培养热爱祖国的情感;感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感 如媒体的选用(实验仪器、教具、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件) 2 丝绸之路 教学 准备 一、引入 师:有一条路,它东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交流的通道。这就是著名的“丝绸之路”。 二、自学 公元前119年,张骞第二次出使西域开辟了这条丝绸之路。这条路在历史上起着什么样的作用?它在沟通东西方物质文化评价检测 一、把下面的词语补充据实增补 在集体备课的基完整,并按要求归类。 础上,根据本班精神满 丰富多 不其数 实际适当增补删如生 减,做到备课的绫绸缎 绸之路 山岭 实效性 五彩 形容人物神态的: 形容数量多的: 形容山势特点的: 二、句子呼啦圈。 望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。 (1)画出句子中的有关联想的内容。用“ ”标出。 (2)照样子仿写。 望着高高的五星红旗,我仿佛__________________ ________________ 望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶,我仿佛__________________ _____ 三. 1.有一条路,东起我国教学活动过 程 交流方面具有什么样的重要价值呢?请同学们认真读课文,在文中找到依据。 三、讨论 问题:丝绸之路在东西放物质文化交流方面具有什么样的价值? 1.认真读课文,探究问题。 2.交流体会。 四.交流 句1:“一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”从这个句子中,你体会到了什么?(因为有 了这条路,从此,两过人民友好往来,互的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条与商旅; 这条路, ;这条路, 。它是东西方文明交往的通道。 2.没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。 会到了什么? (2)你是怎样理解“联系”这一词语的? 赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流。) 路,承载了无数的骆驼3.默读课后“资料袋”。同学交流搜集到的有关丝绸之路的故事。 师:老师也有一个小小的资料和大家交流。 五.反馈 1.古代的丝绸贸易,骆驼与商旅的情形,(1)读读这个句子,你体我们没有机会再看到。而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕,在默默地给我们讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。齐读课文最后两个自然段,说说你有什么体会? 2.丝绸之路记录着古老的中国西部地区的发展史,而今我国西部正发生着翻天覆地的变化,同学们有兴趣,课后可以去做个了解。 板书设计 丝绸之路_______是一条伟大的路。 教学 反思 学困 名 单 学困辅导点 包括:基础知识、习惯、方法等原因。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6aef1d5449d7c1c708a1284ac850ad02de8007ec.html