家访感悟 “谁不希望自己出身高贵，可是我没有！”看到这句话，我诧异了，要知道这是我不小心在灿灿同学的日记上看到的。一个刚上初一的女孩子怎么会有这样的心理？带着疑问，我开始注意班里这个长得很可爱但又有几分倔强的女生。经过我近两周的观察和了解，终于我发现了原来这个女孩除了性格有些倔强，而且有些厌学，偶尔还会上课迟到，甚至在班里向同学借钱花，我怎么能坐得住呢？ 10月23日下午，和往常一样，孩子们最后一节课上语文自习，我迈着沉重的脚步走进了住在学校不远灿灿奶奶的家门。看到我，孩子的奶奶很吃惊，但马上又热情起来，又是端茶、又是让座。“请问灿灿的父母呢？”老太太先是一愣，然后坐下说“不瞒你说、、、、、、”哭哭泣泣半小时后，我终于明白了，原来孩子的父母已离异，生下来就是奶奶带大的，给孩子幼小的心灵带来了不可磨灭的创伤，孩子根本体会不到父母的温暖，我的心微微一震，我必须要帮这个孩子，为了让孩子迅速改掉陋习，我诚恳地要求奶奶配合，奶奶一口答应，并与我一块制定了教导灿灿的好方法。 在回家的路上，我的心情久久不能平静，面对这些父母离异的孩子，面对这些极度需要被温暖和关爱的孩子，对我们班主任提出了更高的挑战和要求。孩子在学校的表现，在家庭里是能找到根源的！家访能让你更加了解、更加理解你的学生。总之，通过和家长接触、联系，拉近了老师与家长和学生彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识；通过家访及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，因此让我们用心地做好“家访”这一功课,让家访促和谐，让家访促发展！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b0398ed5b0102020740be1e650e52ea5418cec1.html