七年级思想品德下册 第一课：我们都爱玩（做玩的主人） 1、为什么说玩也是我们的权利？ 答：联合国《儿童权利公约》第31条规定 “缔约国确认儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。 2、侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着各种各样的误解。 3、你认为父母和老师对玩有那些误解？怎样消除这些误解？ 答：父母和老师的误解：（1）认为玩会影响学习成绩。（2）认为玩会耽误时间，浪费金钱。（3）认为玩会对身心健康有害。（4）认为玩会威胁人身安全。 消除误解的办法：（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权利，玩中也能学。（2）适当地玩，不要浪费或占用自己的学习时间。（3）在玩的过程中注意自己的安全，让父母和老师放心。 4、怎样维护儿童玩的权利？ 答：在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。 5、玩有哪些好处？答：（1）可以发展我们的想象力；（2）可以丰富我们的科学知识；（3）可以增加我们的兴趣；（4）可以培养我们做人的高尚品质。 6、玩有很多类型，这些不同类型的玩可以发展人哪些方面的素质？答：玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质，比如：涂鸦的过程，发展了我们对色彩和空间的感受能力；爬树、游泳、打球、玩弹弓等活动，增强了我们的运动能力；做剪纸、万花筒、纸飞机，能发挥出我们无穷的想象力和创造力；与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”，懂得了交流与合作。在玩耍的过程中，也有不少人玩出了兴趣、爱好和特长，产生了志向。也许这就是走向成功的萌芽。 7、玩和学之间的关系 答：玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也可以学到知识，做到玩的有意义；在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以提高工作和学习的效率。 8、为什么要让儿童玩？ 答：（1）玩是儿童的天性，是儿童的权利。（2）玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。（3）在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。 9、儿童应当怎样正确行使玩的权利？（怎样玩才是健康有益的？）答：（1）玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。（2）（健康玩耍的好处）健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。 10、网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏（趋利避害，遵循健康玩耍的原则）。 11、怎样正确看待网络和电子游戏？ 答：（1）网络和电子游戏有利也有弊，是一把“双刃剑”。利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。（2）网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定。 12、网络时代，我们怎样做到“玩不丧志，玩不丧德”？ 答：（1）要有明确的学习目标及远大志向，不沉溺网络游戏，做到适时、适度。（2）自觉抵制网络中的不良诱惑，做健康网民。（3）制定相关的监督机制，及时对自己的上网行为作出反省。 13、就青少年如何做到文明上网问题？请你向家庭、学校、政府部门和青少年分别提出合理化的建议。 答：（1）家长应引导未成年人开展有益身心健康的活动，预防和控制未成年人不文明上网的行为。（2）学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响。（3）政府部门要抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人营造良好的社会环境。（4）未成年人要学会自我保护，提高自我保护的意识和能力，自觉遵守网络交往规则，做到健康、文明上网。 14、青少年应该怎样做到文明、科学、健康上网？ 答：（1）遵守相关法律法规。（2）不进营业性网吧。（3）控制上网时间。（4）不浏览不健康网页，不制作、不传播不良信息。（5）把网络作为学习工具，通过上网查阅资料，扩大眼界，增长见识。 第二课： 情绪调味师（做情绪的主人） 1、 情绪：（1）含义：指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。（2）情绪是多样的，可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。 2、愉悦的情绪（积极情绪）是怎样产生的？人们表达愉悦（积极情绪）的方式有哪些？ 答：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。 3、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪（积极情绪或兴奋之情）？答：即使是在很兴奋、很激动的时候，我们也要注意，自己在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。 4、真正的快乐是什么？答：真正的快乐是能让自己更加健康、更加积极向上的快乐。 5、愤怒的情绪是怎样产生的？答：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。 6、愤怒的情绪（随便发火）有什么危害？ 答：随便发火很容易破坏人际关系，降低自控能力和活动效率，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。 7、愤怒需要发泄，我们应当怎样正确发泄心中的怒火？（在发泄怒火时我们应注意什么问题？） 答：首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人，随便冲别人发脾气，侵犯别人的利益，从而让自己活得心理平衡，是不尊重人，极其自私的表现。第三，不能破坏公共财物、扰乱社会秩序。 8、消解愤怒情绪的方法有哪些？答：（1）喊叫法。（2）运动法。（3）倾诉法。 9、愤怒有什么积极意义（作用）？（愤怒有什么力量？） 答：愤怒是人的正常情感，没有愤怒的人生，是一种残缺。它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 10、珍惜愤怒和平息发泄愤怒矛盾吗？答：珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b209f395a0102020740be1e650e52ea5518ceae.html