2017 苏教版六年级数学教学总结 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况， 认真开展各项教育教学活动，使教学工作力争有计划、有组织、有步 骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后 的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、在本学期教学工作开始之际，我仔细地分析了教材，确定本 册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是 激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心；培养学生 的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面 的基础；具有以下一些特点：强调语言的运用，注重能力的培养，突 出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，得视灵活扩展，实现 整体设计，提供多媒体的配套材料，把知识学习与意识、情感培养结 合在一起，如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列 分析后，结合本学期的毕业自查准备工作拟定了教学工作计划，并根 据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，根据它的特 点与学生的年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法， 如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等，收到了良好 的教学效果。 二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀 请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。特别是这个学期我 校举行了“教师全员培训人人行动”的教研活动，从中我收获不浅， 教第 1 页 学能力有所提升。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作 业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出 现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进 教学方法，做到有的放矢。本学期作业习惯较差的学生有：黄浪，曾 海强等，对于这些同学我及时检查，适当讲评，效果不错。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对 后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅 导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们 的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴 趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。 五、认真搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量，内容 较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目 的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计 划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习 题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。 六、取得了较好的成绩。本学期，期末考试六年级数学学科平均 分为良，合格率达到了 70%的好成绩。尖子生参加中心校举行的学科比 赛，也取得了不错成绩，其中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等 奖。存在的不足是，高分生不多，优秀生源少。学生的知识结构还不 是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。与家长的联系不 够，缺乏沟通。这些都有待以后改进。本学期工作圆满结束，总的来 第 2 页 说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩。但这远远不 够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将继续发扬优点， 克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b70ae7d322b3169a45177232f60ddccda38e698.html