幼儿园微型课比赛评分表 执教者： 执教内容： 评分人： 评价 评价要点 项目 活动 1．活动目标制定明确、恰当、具体，有一定的层次性。 2．能将活动内容设计为幼儿自主性感知操作的活动。准备 充分体现活动的游戏性、生活化、综合化特点。 1．教学思路清晰，布局合理，节奏适度，各环节层次清楚，过度自然。 评价 权重 20 得分 过程 2．教学容量适中，难易适度，能突出重点，排解难点。30 3．教学程序能体现幼儿自主感知、操作活动。并能体设计 现面向全体，因人而异的教学原则。突出幼儿创新能力的培养。 4．注意品德教育的有机渗透，寓教于教，言传身教。 方法 教学方法的选择和运用灵活多样，切合文本、幼儿和教师实际，体现“对话”，增强孩子参与意识，多向反馈和20 运用 情感交流；重视学习方法的指导，善于培养幼儿的能力； 1．活动目标达成度高，能灵活把握教育契机。 活动 效果 2．幼儿有自主学习的习惯，善于发表见解，敢于创新。 20 3．对幼儿的学习过程和结果能及时得到评价反馈，并起到激励作用。 1．教态精神饱满，教态亲切、自然；教学语言准确、规范、生动；有一定的启发性和感染力。 教师 2．善于调动学生的学习积极性，驾驭课堂教学的能力素养 强。 3．熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体。 合计 10 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6bbb039066ce0508763231126edb6f1aff0071b8.html