幼儿园游戏案例分析一一我的小蜗牛 泥南乡中心幼儿园游戏案例与分析 孩子们和蜗牛的故事 泥南乡中心幼儿园:黄艳婷 游戏案例背景:最近天气潮湿，学校操场的花坛里来了一群可爱的小动物一一 蜗牛。它们时不时的出现在孩子们的视线里，吸引孩子们的目光。孩子们对身边的 新奇事物非常感兴趣，并且喜欢探索他们未知的世界。《指南》中提到孩子们的思 维是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进 行科学学习。于是我借此契机，让孩子们通过直接感知和亲身体验去认识蜗牛，了 解蜗牛。 游戏活动时间：2014年6月10日 游戏案例描述:昨晚下了雨，操场、花坛到处湿漉漉的。这样的环境是蜗牛最 喜欢的。一只蜗牛悄悄的爬上了一棵小树上，被一个孩子发现了，其余的孩子也一 拥而上。见孩子们对蜗牛如此的感兴趣，不忍心破坏，于是我就组织孩子们在操场 找蜗牛，观察蜗牛。孩子们兴奋不已，我简单讲了几句话后，孩子都四散跑开了。 都钻进花坛开始找蜗牛。 有几个平时比较内向的女孩子在操场中间徘徊了很久，也许她们怕脏，也许她 们不知道怎样才能找到蜗牛吧。我把她们叫过来并且告诉她们，在花坛里会找到蜗 牛，说不定还会有意外收获哦。她们像被点醒了似的，手拉手飞奔向了花坛，找了 起来。 杨洪浩是第一个找到蜗牛的。他兴奋的拿着蜗牛向我跑过来，说：“老师，老 师，你看，我逮到蜗牛了。可是，他怎么把头缩进去了，"我让他把蜗牛放地上， 他有些不舍。随后，我从树上摘下一根树枝，把蜗牛放在上面。这下吸引了许多孩 子。大家你一言我一语的讨论着，蜗牛吃什么，它怎么走路啊,它要去哪儿?它走过 的路怎么又条湿湿的印记 有的孩子说蜗牛不吃东西的，因为他没有嘴;有个 孩子说蜗牛就这样一伸一缩就爬者走啦;湿湿的印记是它做的记号，它怕走丢了；还 有个孩子说那是它在尿尿 孩子们七嘴八舌的说着。 这时，我们班的孩子们已经自主的分成了两部分。一部分是由邓博文带领的。 他们大部分是男孩子，主要负责在各个花坛中找蜗牛，并送到每个组，供他们观 察。另一部分就主要是观察了。五、六个孩子一堆，围成圆圈，蹲在一起观察蜗 牛。 其中以刘思宇为首的一个组突然大喊“蜗牛妈妈生宝宝了，蜗牛妈妈生宝宝 了”。我好奇的跑过去，只见一片小叶子上有一只很小很小的蜗牛，这只蜗牛小得 几乎看不见。但是它的形状就是一只完整的蜗牛，而且它还在爬。真的，作为老 师，这个我也还是第一次见，觉得很神奇。我好奇的问孩子们，它是怎么生出来的, 陈强说是从大蜗牛的屁股后面出来的。刘思宇说是从壳里掉出来的。其余的孩子都 说不知道。大家目不转睛盯着那只蜗牛，觉得它可能还会生宝宝。其他组的孩子听 说这里有只蜗牛生了宝宝，都觉得好奇，大家都来看。大家就围在那儿猜测着，大 家都想知道蜗牛到底是怎样生出来的。有个孩子就说，要是我们可以养一只蜗牛就 好了。孩子们都期待可以看到蜗牛繁殖。 骆先松找到了一只很大的蜗牛，所有孩子找的都没有这只大。他很神气拿到我 们这里来，看到我们的蜗牛都很小，就伸出他的脚，一脚踩死了那只蜗牛妈妈，把 大蜗牛放在叶子上。那一组的孩子们快要哭了，难过的跑到我面前告诉我。于是我 把骆先松叫到面前告诉他，你踩死的那只蜗牛刚刚生了一只小蜗牛，现在你把它踩 死了，那小蜗牛怎么办呢?骆先松好像感觉有点内疚，飞快的跑了。一会又捉了很 多蜗牛回来。他说，让这些蜗牛陪它吧。看到这一幕我感到很欣慰。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6bd8a37fb4360b4c2e3f5727a5e9856a561226dc.html