本科生导师制的实践探究--以延边大学法学院本科生导师制的实践为视角 尹茂国 【期刊名称】《学理论》 【年(卷),期】2014(000)033 【摘 要】在学分制大背景下，出于加强学生管理、提高教书育人水平、密切师生关系等，延边大学法学院自2011年实施本科生导师制，并取得显著成效。积累了制度优先、推进有力、适时调整、宣传到位等实践经验，但也存在导师分配上民主原则贯彻不够、导师制缺乏学校制度层面的肯定、激励性的评价机制落实不够、经验交流与意见征求机制不健全等问题。因此，需要进行针对性地调整，不断促进本科生导师制的完善。 【总页数】2页(P264-265) 【作 者】尹茂国 【作者单位】延边大学 法学院，吉林 延吉 133002 【正文语种】中 文 【中图分类】G645 【相关文献】 1.改革本科生导师制 培育个性人才——以西南政法大学法学院本科生导师制完善与改革为例2.高校实行本科生导师制的成效与对策探索——以西南科技大学法学院本科生导师制为例3.论本科生导师制在应用型法学人才培养中的作用——以平顶山学院政法学院本科生导师制改革为例4.论本科生导师制在应用型法学人才培养中的作用--以平顶山学院政法学院本科生导师制改革为例5.公共政策视角下本科生导师制执行需求分析\r——以M学院执行本科生导师制为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6bda479b0ba1284ac850ad02de80d4d8d15a0138.html