试题解析 （1）“告罄”改为“喝完了”； （2）“企冀”改为“盼望”； （3）“邂逅”改为“遇到”； （4）“搜觅”改为“寻找”； （5）“殒命黄沙”改为“死在沙漠里了”。 【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是写给老师的一封信的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改”，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。本题中，涉及的是某小学广播站一篇广播稿，原文中的“告罄”“企冀”“邂逅”“搜觅”“殒命黄沙”都太过于文言化，应分别改为“喝完了”“盼望”“遇到”“寻找”“死在沙漠里了”。 【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c95d4ea9d3143323968011ca300a6c30d22f150.html