小学英语外研版二年级上册Module 6《Unit1 What do you do on Sundays?》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案 【名师授课教案】 1教学目标 全体学生能理解:on,Sunday,park,gret,goal,hooray 全体学生能运用:What do you do on Sundays?来谈论周末活动安排。 2学情分析 本课主要学习询问他人周末的安排。学习重点是“What do you do on Sundays?”的提问与回答。学生已经学过含有be动词的特殊疑问句。这是学生第一次学习含有实意动词的特殊疑问句,具有一定难度。本节课重点讲解what引导的问句,虽然出现where引导的句子但本节课不做过多的讲解,第二单元会重点讲解。这节课中准备一些游戏活动,调动学生学习英语的积极性。 3重点难点 重点:1.能正确认读和运用单词短语:park,on Sundays,play football. 2. 能正确读并回答:What do you do on Sundays? I… 难点:What do you do on Sundays? 来谈论周末活动安排。 4教学过程 4.1.1学时重点 重点:1.能正确认读和运用单词短语:park,on Sundays,play football. 2. 能正确读并回答:What do you do on Sundays? I… 4.1.2学时难点 难点:What do you do on Sundays? 来谈论周末活动安排。 4.1.3教学活动 活动1【导入】Step1回顾旧知识 复习动词短语。师:There are some presents!Can you open it? 出示礼物图片,由学生点开礼物并读单词,点到炸弹游戏结束。 学生使用白板操作打开礼物,使得教学更生动,更直观。 活动2【导入】Step2导入 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cec7668cd7931b765ce0508763231126fdb775f.html