中班美术教案《小蚂蚁》 活动背景： 春天到了，万物复苏，处处是一片欣欣向荣的景色，树木发芽了，小虫子钻出来了，小蚂蚁成群结队的运粮食，小蜜蜂和小蝴蝶到处飞舞，有的小朋友还带来了宠物蚂蚁到教室里喂养，大家对蚂蚁产生了很高的好奇心!他们天天去看看、照顾小蚂蚁，于是生成了小蚂蚁这次美术活动。 活动目标： 1、学习运用三个圆的方法画出小蚂蚁不同的动态。 2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。 活动准备： 湿粉笔、书面纸、PPT课件(蚂蚁图片) 活动过程： 一、幼儿观察蚂蚁 今天，老师带来了一个非常有趣的谜语，请你们开动脑筋，看谁最先猜出来? 谜语：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。(蚂蚁) --你们可真聪明呀!你们见过蚂蚁吗?你们知道小蚂蚁长什么样?它的身体由哪几部分组成吗?(出示PPT蚂蚁图片) 教师小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，身体上长着六条腿。 一-老师这里还有一首儿歌，可以让你更快地记住蚂蚁的外形特征儿歌：蚂蚁外形要记住，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对足在胸部。 二、了解蚂蚁的生活习惯 那你们知道蚂蚁喜欢吃什么呀？ 蚂蚁是怎样找食物的啊？ 蚂蚁今天遇到了一个困难，它们的家被别人破坏了，不能再住了，所以它们只能搬家了，它们想请小朋友们帮忙，帮它们挖一个新的家，你们愿意吗？ 三、幼儿绘画蚂蚁的"畅想之家" 今天就请你们帮助蚂蚁打洞，建造一个新的家吧!让所有的蚂蚁都能搬进你们帮它们建的新家。 (1)用线条打地洞，帮蚂蚁建造新的家。 (2)建好新的家后请蚂蚁住进新家。 (3)在新家里添加一点蚂蚁喜欢吃的食物。 重点观察：幼儿是否有商量并有分工重点指导，提醒幼儿线条要接住，中间不可以断掉。 鼓励幼儿大胆作画，尽可能画出不同的形态。 四、交流分享 幼儿展示介绍自己给蚂蚁建造的新家。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d1dd49788d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee7a.html