2019年幼儿课程教案3-2《敲球台》

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2019

亲子欢动课

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一、线上活动:

活动目标:

1、使宝宝得到快乐,融入环境。

2、让宝宝感受集体氛围,培养宝宝良好的适应能力。

活动准备:

1音乐《天下的妈妈都是一样的》

活动过程:

1、教师引导宝宝围成一圈,一起向右转身,一个跟在一个的后

,以逆时针的方向在教室里走V字步绕圈(2圈) 2、一起向中间聚拢,打个招呼,然后向后退。 3、反方向,以顺时针的方式在教室里绕圈。

4、回到原点,大家坐下休息,调整呼吸,准备接下来的活动。

活动延伸:

1 可以让幼儿跟着音乐拿着乐器自由走动,变换动作; 2 还可以让幼儿根据歌曲进行动作创编。

二、礼仪相识

活动目标:

1、提高宝宝自我意识,锻炼自我表现能力。 2、满足宝宝被关注的心理需求,增强自信心。 3培养宝宝社会能力,学会轮流等待和尊重他人。

活动准备:

1、仿真娃娃 2、问好歌

5 5 5 2 3 3 2 2 7 7 6 6 5—‖ 师: 皮皮 皮皮 在哪 里呀,咿呀 咿呀 呦;

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幼: 皮皮 皮皮 在这 里呀,咿呀 咿呀 呦。

活动过程:

1、教师请宝宝围成圆形盘腿坐下来; 2、教师向宝宝打招呼问好,展示介绍的方法。

先由主课教师为仿真娃娃作介绍(姓名、性别、年龄),后将仿真娃娃交给配课教师,主课教师边唱(皮皮皮皮 在哪,咿呀咿呀呦)边拍手(共四下)。再由配课教师模仿仿真娃娃声音唱(皮皮皮皮 在这里,咿呀咿呀呦),同时握着仿真娃娃双手在胸前轻轻拍打四下。然后主课叫“皮皮”,课代皮皮说“到”,然后握仿真娃娃手拍着自己的胸脯说“我在这儿”

3、展示后,由教师拍手唱前半部分,宝宝手拍身体唱后半部分。 4唱完后宝宝和教师配合进行“答到”环节,并点头说:“谢谢”,

大家给宝宝以掌声鼓励。

三、敲球台

活动目的:

1、培养宝宝的专注力及观察探索欲。 2、锻炼宝宝的手眼协调“敲”的动作,发展手臂的力量。

活动准备:

敲球台

活动过程:

1、教师讲解活动名称及目标。 2、教具展示:球台、球

1)教师展示球台、球(分别放在球台孔中)、锤子,将球台(含球)和锤子分别从托盘内取出,放在托盘前方,之后将托盘放在身体右侧。

2)双手取球台介绍“球台、球台”。将球台放在工作毯中间(靠近自己身体左侧),左手扶球台倾斜45°,右手二指

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(食、中指)分别摸球顺时针转动2-3,说“球”。 3)将球台放置好,同样双手取锤子展示(将锤头侧面展示出来),说“锤子、锤子”,左手五指(虎口打开,拇指在上,四指在下)握锤头,右手展示“五指---握”,握锤柄。

3、操作展示:

1)左手扶球台,右手对准球“敲”,将球逐一敲下。 2)整理:“老师的操作就进行到这里,整理工作材料”。双

手将锤子横放在球台右侧,之后左手扶球台,右手三指捏球恢复到原位。 4

注意事项:

本次课程主要锻炼宝宝手眼协调“敲”的动作,不要求宝宝将小

球与孔进行所有颜色的一一对应,只进行红色的对应引导即可。



活动延伸:游戏《打地鼠》

活动准备:充气棒

活动过程:1教师讲解游戏规则:幼儿围成圆圈站好,一人站在圆圈中心, 充气棒;

2、持充气棒的人敲幼儿的头,敲到谁,谁跳一下(或者做出某个指定的动作)锻炼幼儿的反应能力

3、请幼儿分别来当拿充气棒的人。

四、音乐律动《捏拢放开》 五、再见歌



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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6e937c74fbb069dc5022aaea998fcc22bdd143da.html