Word版可编辑 幼儿园大班社会教案：精彩的剪纸艺术 活动目标： 教师：小朋友们，今天老师带来了一些新的剪纸作品，请你们一起来看一看。 2．幼儿交流看到的剪纸作品。 1．知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感 教师：谁来分享一下你看到的剪纸作品？平时在什么地方见过它？知剪纸艺术的丰富。 你知道它是什么意思吗？谁也来继续分享一下你看到的？ 2．敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。 教师总结：原来剪纸作品在生活中应用非常广泛，既可以作为平 3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。 时装饰，也可以作为礼品赠送，还可以变成好看的舞蹈、动画片，作 活动准备： 为手工游戏还可以让我们心灵手巧。 1．日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。 通过谈话、观察画面，了解剪纸源于中国，激发自豪感。 2．剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡若干。 1．讨论剪纸的源起。 3．剪纸舞蹈视频一段。 教师：你们知道剪纸最早出现在哪个国家吗？ 4．教你学剪纸视频一段。 2．出示照片，激发幼儿自豪感。 活动过程： 教师：瞧，他们都在干什么？还有谁也在学剪纸呢？小朋友心里 音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。 感觉怎样？ 1．幼儿参观剪纸作品展览。 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 幼儿剪纸制作纪念册。 1．出示册子，激发幼儿运用已有经验制作剪纸作品。 教师：大班小朋友马上就要从幼儿园毕业了，我们能不能用我们特有的本领来给幼儿园和老师留份纪念呢？这是老师准备的册子，我们把制作的剪纸作品放进来送给老师怎样？ 2．幼儿设计、制作剪纸作品。 举行赠送仪式，鼓励幼儿继续学习剪纸并将之发扬光大。 1．音乐声中举行赠送仪式。 2．以老师的赠言结束活动。 活动延伸： 1．家园联系：鼓励家长在家中与幼儿继续玩一玩剪纸手工活动。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ebc8858306c1eb91a37f111f18583d049640fb8.html