小学五年级英语备课组工作计划 小学五年级英语备课组工作计划 一、指导思想： 以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，根据镇教办的工作精神，开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。 二、备课原则坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。 三、备课内容1、五年级上册Unit4--Unit6教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。2、继续深入探索高年级英语课堂教学模式。四、操作程序1、个人初备个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。2、集体议课议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。3、完善整理中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。4、设计补改设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在中心发言人规范的教学设计上，根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。5、教学反思实施课堂教学后，主备人要写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足，批判地考察自我的教学行为, 努力提升教学实践的合理性和提高教学效能。主要方式是观察、回顾、诊断、自我监控等，主要包括以下几方面内容：一是成功的经验，二是失败的原因或不足之处，三是教学机智和技巧，四是学生创新的火花等。 三、具体安排： 十一月份 1．以《课堂教学改进计划》为抓手，落实备课、上课、作业、辅导、评价等教学五环节、改进教师教学行为，感悟、体会交流。 2．组织教师积极参加建平实验杯。 3. 组织好组织好五年级英语期中考查。 4. 组织好五年级学生英语小报制作比赛。 十二月份 1．读书活动交流。 2．出好单元测试卷，做好试卷分析工作。 3．制定复习计划，迎接期末考试。 一月份 1．制定复习计划，迎接期末考试。 2．期末考试。 3．总结备课组工作。 附： 小学英语五年级备课组活动计划一览表 （若有市、区、学校教研活动，以市、区、学校教研活动为准） 时间内容 第一周制定教学计划，安排教学进度，开展教研组解读市教委六个文件活动第三周开展新教师帮对活动 第五周国庆放假 第七周参加市教研室举办的优秀青年教师公开教学听课活动 第九周备课组教案、作业质量、批改等教学工作常规检查 第十一周总结期中考试得失，作好组内质量分析工作 第十二周《课堂教学改进计划》感悟、体会交流。 第十三周备课组听课、磨课 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ecd43b60142a8956bec0975f46527d3250ca661.html