师生互动教学心得体会 师生互动教学反思 师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式，通常是老师先发起，之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目的，做出某种东西，解出哪一道题，或是协助老师完成某个事情。利用师生间有有效互致力，可以扩大课堂学习的深度与广度，活跃课堂气氛。 师生互动的目的在于让同学与教师合作完成某个事情，从而调动学生思维。 一、在以前的教学中，我认为师生互动存在的偏差，主要表现为： 1、形式过于单调，师生间的机械互动多，生生间互动少。课堂上大多是教师提问，学生回答，而学生与教师之间的互动、学生与学生之间的交流十分少见。 2、师生互动多是认知互动，很少有情感互动和行为互动，缺少思想和心灵的深层互动。 二、根据我的观察，我认为营造一个轻松民主的学习环境，是有效互动的前提。 新的学生观是面向全体学生，平等对待每一位学生，新的质量观是让学生身心发展为第一要务。听宋德铭老师讲：“据心理学家研究和教育实践表明：学生在没有精神压力，没有心理负担，心情舒畅、情绪饱满的情境下，大脑皮层容易形成兴奋中心，同时思维最活跃，实践能力最强”。这就是说，学生的学习在一个宽松愉快的环境中进行，学生的自信心就较强，学生有不怕失败的心理，有自由发挥、充分交流的机会，有无拘无束的思维空间。创设愉快乐学的心理情感，教师就要以现代教育科学理论为指导，彻底摒弃教师的“一言堂”、“满堂灌”的教学方式，充分发挥教师在教学中的主导作用和学生学习的主体地位。 三、根据我的研究，我认为抓住教学时机激发互动，是有效互动的关键。 学生在合作探究学习的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，有些问题在小组讨论中得以解决，而有些问题经讨论后，还是似懂非懂，这正是学生渴望启发最强烈的时刻。教师要把握这个时机，与学生互动交流，对学生进行适当的点拨和引导，抓住问题的要害，一语道破天机，一石激起千层浪，使学生在渴望的心理状态下，明析事理，收到教与学的高效。 总之，师生互动是师生交流、生生交流的合作型教学模式，其基本的指导思想是教师是教学活动的组织者和管理者，学生是学习的主体，教师通过教学活动，促进学生情感的变化，知识和能力的提升，养成良好的学习品质，使学生得以健康的发展。可见，在课堂教学中，教师要积极构建有效的师生互动教学，不仅可以提高学生的学习质量，使课堂教学发生根本性的变化，而且对培养具有良好素质和竞争意识的新一代有着重要意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6ef88ff1fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f5f.html