教学内容 面积单位的换算 主备人 蒋淑新 1、经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方式解释相邻面积单位的进率，能解决一些简单的实际问题。 教学目标 2、结合解决问题的情境，体会面积单位换算的必要性，能正确进行面积单位之间的换算。 3、提高推理能力，进一步发展空间观念。 教学重点 教学难点 面积单位之间的进率。 能进行简单的面积单位的换算，能解决一些简单的实际问题。 一、复习引入 师：同学们知道我们学过的面积单位有哪些吗？ 生：平方厘米、平方分米、平方米。 师：厘米、分米和米之间的进率是怎样的？ 生：一米等于十分米等于一百厘米。 师：那么，一平方分米等于十平方厘米吗？一平方米等于一百平方厘米吗？我们本节课就来探究一下这个问题。 二、探究面积单位的换算 师：用边长为1厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少小正方形呢？ 生：我这里才十来个小正方形，肯定不够用。 师：大家先看看用十个小正方形行不行？ 生：不行 师：不行，就说明一平方分米不等于十平方厘米。到底需要多少个小正方形，我们初步估算一下吧。 生猜需要的正方形数量 师：1分米等于10厘米，摆出一平方分米的正方形，一行就需要10个正方形，总共需要多少行呢？需要多少个小正方形呢？ 生：10行。100个小正方形。 师：摆1平方分米的大正方形需要100个1平方厘米的正方形，这就说明1平方分米等于1000平方厘米。 师：刚才大家知道了1平方分米=100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米呢？大家想办法试一试吧。 生尝试回答 师帮助小结 教 学 流 程 1平方米=100平方分米 师：现在大家想一下，1平方米等于多少平方厘米呢？ 生交流 三、巩固练习 1、教材第57页“练一练”第2题。 本题主要练习平方厘米和平方分米、平方分米和平方米之间的互相转化。 2、教材第57页“练一练”第3题。 本题主要从生活实际的角度，帮助学生认识面积转化的事例。 四、全课总结 通过对本节课内容的学习，你有什么收获？还有疑惑的问题吗？ 板书设计 面积单位的换算 1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米 1、单位换算 25平方分米=（ ）平方厘米 12平方米=（ ）平方分米 30平方米=（ ）平方分米 4800平方厘米=（ ）平方分米 （ ）平方米=9000平方分米 1平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米 2、一块方砖的边长是8分米。它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？ 3、一间教室长15米，宽12米，它的面积是多少？如果用面积9平方分米的方砖铺地，需要多少块？ 练 习 设 计 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f95ab86ad1ffc4ffe4733687e21af45b207feca.html