闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 【学习目标】 1、诵读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。 2、根据注释理解诗歌大意。 3、会赏析诗歌，体会作者的忧愁、无奈及对友人的关心、牵挂、思念之情。 一、新课导入 月亮自古以来就是文人墨客笔下的宠儿，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，李白的“举头望明月，低头思故乡” ，传达了对亲友的思念之情，我们今天再次走到这轮明月下，体会李白对友人的思念之情。 二、作者背景简介 1、背景简介 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 2、作者简介 李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 三、解标题 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。 四、诵诗韵 要求：读准字音，读好节奏，读出感情。 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随风/直到/夜郎/西！ 五、通诗意 根据注释，理解诗歌大意，合作疏通诗意。 六、品诗情 1、画面：请用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。 杨花漫天飞舞，漂泊无定；子规（杜鹃鸟）一声声“不如归去”地叫着，鸣声凄厉。 2.诗中写了哪些景物（意象）？点明了什么季节？ 杨花 子规 明月 暮春 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写杨花、子规两样景物起笔，从全诗看有什么用意？ 一是取其季节意义，表明事情发生的时令是暮春。 二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感。 三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规长鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日回来。 4、赏析“闻道龙标过五溪” 意为听说，表现了诗人对友人贬谪离去的惊讶痛惜； 照应题目，表明王昌龄贬谪之偏远，道路之艰难，表明作者内心的悲痛和对友人前途和命运的关切之情。 5.你从哪些字词可看出龙标这被贬之地极偏远？ 过五溪，表现了诗人对被贬友人的同情和牵挂。 6.诗中哪一个词真实集中体现了作者的感情？ 愁心 （1）对朋友远赴偏远之地的牵挂 （2）对朋友遭遇的同情和关切 （3）为友人前途、命运而担忧 （4）对现实的愤懑不平 七、知识拓展 1、古诗中以月寄情的句子有哪些？ 谢庄《月赋》“美人迈兮音尘缺，隔千里兮共明月。” 曹植《杂诗》“愿为南流景，驰光见我君。” 张若虚《春江花月夜》“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。” 2、每首诗中都有诗人自己的形象，从本诗中你可以看出一个怎样的李白？展开想象，仿照下面句子再写一句。 读完本诗，我仿佛看到李白正独自站在窗前，抬头仰望天边的那一轮明月，他的心中牵挂着远方的朋友。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7048d4d41b2e453610661ed9ad51f01dc3815734.html