《用线画人物》教学设计 教学目标 1、了解人物速写画，掌握线描的相关知识和表现方法。 2、欣赏优秀的线描人物作品，学习用不同的线条表现人物。 3、开拓艺术欣赏视野，激发对人物画写生的兴趣，并乐于尝试。 教学重难点 重点：学习线描人物的基本画法。 难点：用疏密有致、轻松灵活的线条进行人物写生创作。 课前准备 教师：课件、线描工具（记号笔、中性笔、荧光笔、铅笔等）、画纸。 学生：线描工具（记号笔、中性笔、荧光笔、铅笔等）、画纸。 教学过程 一、欣赏感受 1、欣赏白描人物作品，提问：作品表现了什么？有什么特点？ 2、出示一组经典的人物速写作品，提问：这些作品是运用怎样的线条来表现人物的？各自有什么特点？ 3、提示课题：《用线画人物》。 二、探究启发 1、欣赏马蒂斯的作品《靠椅子的男人》，感受人物速写画的魅力。 2、出示速写《靠椅子的男人》的步骤图，学习人物速写的方法与步骤。 3、小提示：对人物进行写生时，要仔细观察对象，不要随意移动位置。 4、欣赏同龄人的作品，学习作品的优秀之处。 三、创作表现 1、学习建议： （1）临摹一位大师的人物速写作品。 （2）用疏密有致、轻松灵活的线条，为同学写生。 2、学生创作，教师巡视指导。 四、作品展评 对学生的作品进行展示评价：学生自评，互评，教师点评。 1 / 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70fd641cab114431b90d6c85ec3a87c240288aa9.html