苏少版美术十一册 教学内容 共几课时 1 课新授写生 《 画 人 物 》 执教：平小 薛飞 第几课时 1 型 1、引导学生欣赏、了解人物写生作品，体会不同的创作风格。 教学 2、通过学习了解人体基本结构和人物的体态特征，培养观察能力。 目标 3、给自己熟悉的人写生画像，加深彼此间的情感。 教学重点 教学重点：掌握人物各部分的比例和形象特征。 教学难点 教学难点：观察捕捉不同的动态的人物，表现具有生活气息的人物活动。 教师准备：ppt 各种挂图 教学资源 学生准备：写生绘画工具 调整与反学程预设 导航策略 思 【板块一】 1．学生猜谜语进入课堂内容 【板块二】 1．学生了解观察方法 尝试运用新的观察方法来测量人体比例 得出人体比例 站七坐五盘三半 一、猜谜导入新课 师：老师带来了一个谜语请大家猜猜？ 有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿 师：这节课我们就来研究一下如何去画人物。 ·出示课题 二、欣赏讨论，逐层展开 考考大家的观察能力 师：出示一副图画。那个小动物的高？高多少？ 你们是如何观察得出答案的？ 老师介绍自己的观察方法：用笔测量法 学生尝试测量人物的比例 ·课件出示·人物比例图 说一说你的测量结果，人物的头和身体的比例？ 【板块三】 学生欣赏作品 回答教师提出的问题 得出结论：年龄的不同比例也不一样 成人全身的身高相当于7个头长 10岁左右的孩子大约是5个头长 ·出示不同年龄段的人物比例图，解释站七、坐五、盘三半的民间口诀 不同姿态的人物要根据实际观察到的比例来绘画。 ·作品欣赏 速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练观察造型能力两大线条的聚散、虚实、轻重方面的功能。画家都喜欢画速写，我们一起来欣赏一下在画面上的体现 观察教师的示范步骤，为写生做好准备 【板块四】 学生写生绘画，结束后学生互相评价。 【板块五】 欣赏拓展 他们的作品。 出示几幅名家作品、学生作品，欣赏，提出问题： 1、找找线条的聚散、虚实、轻重变化在哪里？ （就某幅图画，请学生来分析线条） 2、名家的画有哪些值得学习的地方？ 3、画面的着重表现点在哪里？----写生同一个人物，经过艺术加工后出现了不同的效果。仔细观察，小画家分别从什么角度侧重刻画了老奶奶的形象特征？ ·作画步骤解析 课件出示作画步骤教师解析 三、写生练习，巡回辅导 1．选择不同的角度，不同的姿态进行写生练习 四、作品展示、评价分享学生作业展示评价 五、课后扩展 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d05e840b968a98271fe910ef12d2af90342a815.html