中班七步舞教案 【设计意图】经过学习舞蹈，幼儿了解了舞蹈的基本动作和基本方法。同时也进一步认识了舞蹈的意义。为进一步学习舞蹈奠定了基础。【教学目标】通过学习舞蹈，幼儿能充分体会到动作简单易学、动作与音乐节奏相配合的音乐美与节奏美的感受音乐在舞蹈中散发出的美妙的音乐美和舞蹈美，并能将舞蹈与歌曲完美结合起来。使幼儿从音乐欣赏中获得美感、从音乐表现语言中获得乐趣、从音乐表现力中获得美的感受、从音乐情感中获得愉悦，使幼儿逐步形成一种健康向上的心理品质。【教学方法】1、引导幼儿通过自己喜欢的舞蹈动作展示出来，让幼儿感受艺术美与节奏美;2、引导幼儿从自然、健康等角度去认识舞蹈与歌曲之间关系;3、由简单到复杂，由单调到活泼……为孩子们创编出一套简单流畅，充满童趣的舞蹈动作。4、以音乐为线索进行教法设计。【教学目标】结合音乐表现语言，让幼儿能通过音乐感受快乐、体验动作，激发幼儿对舞蹈的兴趣和爱好。【教学目标】掌握了音乐表现语言并产生节奏美；明白了如何进行简单地音乐表现活动；初步了解幼儿园舞蹈活动和生活中常见的舞种；掌握了各种节奏跳正确的舞蹈动作并能大胆地表达自己想要表达观点。 1、出示歌曲《七步舞》，请幼儿用自然、轻松的音乐表现歌曲。 我的朋友，小朋友们，你们想做什么呢？好啊！你们都跳起来了！快来一起来跳舞吧！让我们一起来跳起属于我们自己的七步舞来吧！今天我们要跳舞了！”幼儿边跳边唱。请小朋友们在音乐的伴奏下跟着唱起来，有节奏有旋律地跳起来！ 2、引导幼儿走出教室，到户外开展活动。 在户外活动时，可多和家长交流、沟通，使家长也积极地参与到学习中来，让家长更加理解、支持音乐教育。(1)老师：天气真好，我们还可以多出去走走啦！(2)老师，我们一起走吧！(6)老师：我看到了一些小朋友在跳啊！ 3、引导幼儿在游戏中尝试不同动作，逐步掌握七步舞的基本动作及简单舞种。 幼儿们在玩得非常开心。接下来请孩子们按照自我想要的方式做一个“兔子”舞。1、做兔子“的舞蹈：‘你想要什么？’用手抓，眼睛看向身后，身体向后仰，小耳朵向前，眼睛转动一下。”（引导幼儿学习七步舞“兔子做的六个动作：眼睛转，脸变小，鼻子变长。手变长）接着老师将手从背后向前伸过去，指尖触碰到头顶上一个球。当球落地时发出‘哈哈哈哈哈’的笑声……”（引导幼儿学习七步舞“兔子”舞）并鼓励他们将自己掌握比较好的动作表演给同伴看或者展示给全班小朋友看。让孩子们从游戏中练习自己的舞蹈动作。并在游戏中发现各种舞蹈。然后再学两个动作。 4、引导幼儿学会用不同步伐进行旋转，并从音乐中感受美。 【设计意图】一节舞蹈课，是一个愉快的过程，它带给幼儿的不仅仅是快乐，还有更多人生经历，能够让孩子体验到生活中的美好事物，使其身心得到愉悦、幸福的同时，对其未来的发展也有一定好处。所以在此环节我们对幼儿进行了教学。让他们认识大自然中各种舞种、音乐。让他们学会用不同步伐进行旋转并体验快乐！通过学习不同舞种以及幼儿的表现能力。让他们在快乐中学习跳舞，激发他们对舞蹈的兴趣和爱好。【教学方法】：教师先请幼儿用脚步跳起来；教师在伴奏音乐响起时，再引导幼儿用手旋转身体；然后请幼儿在伴奏音乐后用脚旋回去；最后带幼儿进行一次“七步舞”活动：依次用不同步伐跳起来，最后分别进行五次旋转！使大家都充分体会到七步舞带来的欢乐和精神鼓舞！在玩中有收获！ 5、引导幼儿进行歌曲动作的编排，培养幼儿的舞蹈意识。 通过音乐的表演，让孩子们感受到每一个舞蹈动作所产生的强烈视觉冲击，从而感受到不同的艺术美。如：《七步舞》。幼儿跟随音乐跳舞，随着音乐节奏不断地变换动作、调整姿势，逐渐感受到舞姿本身所包含的内容。从简单开始逐步过渡到复杂，再到复杂。随着音乐的变化我们看到了舞蹈动作简单而不重复时孩子们会产生强烈的视觉冲击。那么如何让孩子对歌曲动作进行编排呢？首先幼儿进行边跳边学歌曲的动作编排：然后让幼儿找自己最喜欢的舞蹈动作和音乐表现出来，这时幼儿会感觉到舞姿也变得生动、有趣了。这样不但丰富了教学内容，也使舞蹈知识更具有艺术性。然后再经过引导学生在跳过程中不断调整动作与音乐节奏，逐渐适应歌曲跳的要求，为接下来的歌曲创编奠定基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/712abe3f32b765ce0508763231126edb6f1a76d0.html