龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学生安全意识和良好安全行为习惯的养成教育 作者：马文章 来源：《报刊荟萃（上）》2018年第05期 摘 要：近年来，小学生安全意识和良好安全行为习惯受到了社会的关注。为了能够让学生养成良好的安全意识以及良好的安全行为习惯，本文先分析了目前小学安全意识和良好的安全行为习惯存在的问题，其次探讨了小学生安全意识和良好安全行为习惯的养成策略，供学习与交流。 关键词：小学生；安全意识；安全行为习惯；养成 著名教育家叶圣陶先生曾说过，教育就是培养习惯。小学生正处于各方面良好习惯培养的重要阶段，在这个阶段对于学生日后的习惯有着重要的影响，因此作为小学阶段的教师，应该重视小学生安全意识和良好安全行为习惯的培养，让学生养成良好的行为习惯，从而贯彻素质教育[1]。当前社会对人才的要求不断的增加，小学校园的安全工作也受到了广泛的关注，因此小学教师应当高度重视校园的安全工作，全面深化安全素质教育，切实培养学生良好的安全意识以及良好安全行为习惯。 一、目前小学安全意识和良好的安全行为习惯存在的问题 由当前小学生的安全意识以及安全行为习惯的现状来看，主要存在以下两个方面的问题：一方面，教师在开展安全教育以及培养学生良好的安全行为习惯时教学的内容以及教学的方法过于落后。基本上大部分学校开展安全教育都是在节假日放假之前、组织学生开展活动以及寒暑假放假之前，并且只是简单的敷衍了事，没有意识到小学阶段生命安全教育的内容以及场合较广[2]。随着社会的进步，学校也应该紧跟社会的步伐，在安全教育内容上不断的创新。同时在以往的安全教育中，都是习惯性的采用监测、打击、通报等方式处理，因此为了完善安全意识教育，教师还应该针对小学生的性格特点优化安全教育，这样才能为学生接受良好的安全教育以及培养学良好的安全行为习惯奠定良好的基础；另一方面，学校小学生安全意识和学生良好安全行为习惯的养成教育不重视。大部分学校在期末考评学生的主要依据就是学生每个科目考试的成绩，虽然在新课程改革的背景下，已经逐渐变为“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”等方面，但是安全意识以及安全行为习惯并未得到重视。即时在教学中加入了一些安全教育知识，但是也没有重视培养学生良好的安全意识以及良好安全行为习惯的养成。再加上家长这方面的意识也比较淡薄，只关注孩子的学习成绩，因而不利于学生的发展。 二、小学生安全意识和良好安全行为习惯的养成策略 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7147b80630b765ce0508763231126edb6f1a7684.html