大班语言优秀教案及教学反思《古诗悯农》 在日常生活中,很多幼儿不知道粮食是从哪里来的,更有一些幼儿不疼惜粮食,用餐时饭粒常常掉得满地都是,为了让幼儿知道:每天吃得饭都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,懂得粮食来之不易,要疼惜别人的劳动成果,使幼儿萌发酷爱农夫的情感。 活动目标: 1、在会朗诵基础上,理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中辛苦一词,并能说一句话,发展幼儿词汇的运用实力。 活动打算: 挂图42号、古诗、小米粒的头饰若干。 活动方法: 直观教学法、提问讲解法、嬉戏法。 活动难点: 1、理解诗的大意和所表达的情感。 2、学会运用辛苦一词。 活动过程: 一、幼儿念儿歌《大馒头,哪里来》,引出主题。 1、大馒头是从哪里来的? 2、农夫伯伯种出来简单吗? 附: 大馒头,哪里来? 大大馒头哪里来?白白面粉做出来。 白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来?农夫伯伯种出来。 农夫伯伯劳动忙,大家都要疼惜粮。 二、出示挂图,朗诵古诗,说明诗意。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。 2、当太阳最热的时候,有一位农夫伯伯还在田里锄草,他的汗一滴滴掉到土里。唉,谁知道我们碗里的饭,都是农夫伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 3、锄禾日当午:锄指锄草的动作,禾指庄稼,日当午指到了中午太阳当头照。屈老师教案网中午太阳当头照的时候,农夫在地里松土、锄草。汗滴禾下土:农夫的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容农夫劳动很辛苦。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。:盘指碗,餐指粮食,皆都的意思。谁知道碗里的饭,一粒粒都是农夫辛苦劳动得来的。 4、学习词汇辛苦,来说一句话。例如:爸爸工作很辛苦。(出示图片)妈妈干家务辛苦等。 5、爸爸、妈妈、农夫伯伯这么辛苦,我们应当怎么做呀?教化幼儿要从小疼惜粮食,敬重别人的劳动成果。 三、嬉戏:(捡米粒),教化幼儿日常中要疼惜粮食。 附:小小一粒米呀,来得不简单,小小一粒米呀,别把它看不起,农夫伯伯早出晚归,忙着种田地,小小一粒米呀,来得不简单。 活动反思: 本次活动引出主题。然后朗读古诗理解诗意,教化幼儿要从小疼惜粮食,敬重别人的劳动成果。在这一过程中借助画面、想象等手段,知道古诗的也许意思,让孩子们找到共鸣,并抓住了诗眼辛苦二字,通过唤醒孩子的生活阅历来品诗中之情,让幼儿懂得粮食是农夫伯伯用汗水换来的,来之不易,激起孩子对农夫的酷爱敬重之情,达到了预期目的。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/714ceecc6194dd88d0d233d4b14e852458fb3997.html