小班社会优秀教案及教学反思《学习穿裤子》 一、教学目标 1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子〔中低层次的目标〕；学会自己有序地、整齐地穿着裤子〔高层次的目标〕。 2、体会到自己穿裤子的乐趣。 二、重点和难点 1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。 2、难点：男孩的裤前拉链的使用〔易将里面内裤卡在拉链上〕，以及能整齐地穿上裤。 三、材料及环境创设 1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。 2、新颖角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。 四、设计思路 这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和挨次。 幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的阅历。但是，由于假期中，春节期间又增加了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要留意引导幼儿运用过去的阅历来辨别冬季裤子的前后面；二要提示幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜 第 1 页 来提示穿裤子的方法与步骤，并增加开心的练习气氛。 五、活动流程 1、用开“聪慧小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。 说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的辨别裤子前后片的.方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。 说明2：幼儿讲完后，幼儿老师应稍稍加以归纳。 2、由1—2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤；老师作适当的讲解。 要点： 〔1〕裤子的前片要向上〔或向前方〕，双手挡住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。 〔2〕如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。 3、幼儿边看老师念顺口溜〔或自己念〕，边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。 说明1：幼儿穿裤子时，老师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。 说明2：老师也可利用顺口溜的最终两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓舞。 4、活动的延长： 幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。〔或在家里自己尝试穿不同 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/71beaf704b2fb4daa58da0116c175f0e7dd11966.html