---------------------------------精选公文范文-------------------------- 应有格物致知的精神 《应有格物致知精神》中心思想与段落大意 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《应有格物致知精神》中心思想与段落大意： 中心论点： 《应有格物致知精神》这既是文章标题，也是本文的中心论点。“格物致知”就是通过探察物体而得到知识，实地的探察就是我们现在所谓的实验。作者是一位美籍华裔物理学家，深受传统教育的影响，也因此在学习和科研中吃尽了苦头，所以作者特地写了这篇文章告诫中国学生应该怎样学习自然科学。 段落大意： 这篇文章是著名华裔物理学家，诺贝尔奖获得者丁肇中就格物致知的实验精神，专门写给中国学生的。 ----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 第一种划分观点： 本文的结构问题。全文可分三部分： 第一部分，简述写作原由。指出什么是格物致知精神； 第二部分，从反面论证中国古代对格物致知的态度； 第三部分，正面论证实验精神在科学中不可缺少，在应付今天的世界环境中也不可缺少。 第二种划分观点： 第一部分：提出论题：“学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。” 第二部分：论述论题。这部分是文章的主体。可分为两层： 第一层：中国传统教育的弊病。 第二层：实验精神在科学上的重要性。应有格物致知的精神 第三部分：得出结论：“希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分”。应有格物致知的精神 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 ----------------精选公文范文---------------- 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/727deb376cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d25.html