大班美工活动：剪春（剪纸） 活动目标： 1.学习用立体折剪的方法剪“春”字。 2.感受“春”的美好寓意，体验剪纸成功的快乐。 活动准备： 1.多媒体课件，“春”字模板30份。 2.正方形彩纸、剪刀、铅笔、穗人手一份。 活动过程： 1.导入部分——谈春 （1）师：孩子们、知道现在是什么季节嘛？（春天） 春天给你的感觉是怎样的？谁能用一个好听的词来说一说？ 鲜艳（ 舒服（ 温暖（ 五彩缤纷（ 绿色（ 绚丽（ 师小结：诶，就像你们说的那样，春暖花开，春天总是会给人一种舒适的、绚丽的、一种暖暖的感觉。 （2）这么美的春天，瞧，有人把它的美写了下来《春晓》，第 1 页 / 共 3 页 有人把它的美？（画了下来），还有人把它的美绣了下来。 （3）大家都想把春的美保存下来，那你们想吗？（想）你们有什么好方法？ 画画（跟画家那样用画笔描绘春天） 拍照（嗯，这是最长久的保存方法） 剪一剪、做手工（嗯，自己动手制作，那一定是最美的） （4）师：你们的方法听上去都不错，其实我也用了一种方法，保存了春的美。想知道我是怎么保存的吗？（想）那，看仔细喔（课件点击） 师：这是一个什么？（一个装饰品而且是一个挂饰）美不美？（美）仔细看看我用了什么方法？（剪纸的方法）是呀，我用剪纸的方法制作了一个“春”的挂饰，来保存春的美。 师：你们想来试一试吗？（想） 2.操作部分——剪春 师：都想的啊？那我这儿有一段制作这个挂饰的视频，我们一起来看一看，都有哪些重要步骤。 师：看懂了吗？分为几个步骤？ 折、画、剪、穿。看来你们听的很认真，看的也仔细。那我们看着步骤图，先来试一试好嘛？看仔细噢。 师：看，我的作品成功了嘛？那接下来就看你们的啰。制作材料就在后面的桌上， 3.延伸部分——赏春 第 2 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72b529577a563c1ec5da50e2524de518964bd33d.html