剪纸“春” 一、活动目标： 1．初步学会对折剪“春”字,培养幼儿熟练运用剪刀的能力,掌握“春”字的结构; 2．让幼儿感受春节的喜悦,了解春节是我国最大最热闹的民间节日,从而培养幼儿的爱国主义情节; 二、材料准备： 大小不一的正方形和长方形彩纸、剪刀、胶水; 三、活动过程： 一回忆与演示 1．谈话活动 师：你们知道我们中国人最大最热闹的节日是什么节日吗幼：是春节; 师：那你们说说过春节时,我们中国人有那些风俗结合主题,让幼儿从自己已有的经验说说过春节的体验,引发幼儿期待春节到来的喜悦; 幼：放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花……; 师：现在我们来看一段片子,看看过春节是不是和我们小朋友说的一样播放过春节动画,给幼儿直观的教学,吸引幼儿的注意力,提高他们的兴趣; 师：在我们中国人过节时,贴窗花也是一种风俗,接下来老师给你们看一些剪纸窗花;播放剪纸作品,让幼儿观赏,激发幼儿兴趣; 师：你们觉的漂亮吗幼：漂亮的;师：想不想学 幼：想; 2．欣赏活动 师：你们看老师这里也有一个窗花,他是一个字,你们认识它吗 幼：是“春”字;识别“春”字,满足幼儿认读汉字的兴趣;运用“故事”的方式介绍“春”字的剪纸顺序;春节来了,爸爸妈妈和我三个人在家里迎接客人的到来,我先把窗户打开,看看客人来了没有;客人来了,我赶紧把楼上的门打开,又下去把楼下的门打开,迎接客人的到来; 3．示范 师：你们有没有发现老师这样剪“春”字的 幼：先把纸对折,剪“春”的一半; 师：为什么只要剪“春”的一半 幼：“春”的左右是一样的;让幼儿了解“春”的字形是左右对称结构; 二创作要求请幼儿尝试用不同形状大小的彩纸剪春字; 三幼儿剪纸、老师指导 1．运用对折的方法剪“春”字,从而了解“ 春”字是左右对称结构; 2．结合故事,掌握剪“春”字的顺序; 3．能熟练的运用剪刀,注意剪纸的平整; 4．也可以根据幼儿的差异性,剪一些难度较底的对称图案,如灯笼、图形窗花; 四、引导评价： 1．请小朋友向大家介绍自己的剪纸作品; 2．请小朋友说说“春”的含义,并互相说一句吉祥语; 3．让小朋友把剪好的窗花布置教室,感受春节的氛围; 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/356654c701d276a20029bd64783e0912a2167cca.html